[Artículo]
Título : |
Jornada única: un proceso irreversible |
Tipo de documento : |
texto impreso |
Autores : |
Boris Montes de Oca Anaya, Autor ; Celio Nieves Herrera, Autor |
Fecha de publicación : |
1998 |
Artículo en la página : |
p. 26-29 |
Idioma : |
Español (spa) |
Materias : |
JORNADA ÚNICA ESCOLAR-COLOMBIA JORNADA ESCOLAR-COLOMBIA JORNADA ESCOLAR
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Resumen : |
"La jornada única, cuya puesta en práctica se debate hoy en el país, es un mandato y un propósito de la ley general de educación y sus normas reglamentarias para contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación y a los procesos de socialización de la niñez y la juventud colombiana." |
Nota de contenido : |
La jornada única y el PEI.
b. Reestructuración y reorientaciones de las instituciones formadoras del profesional docente.
c. Ampliación de la infraestructura escolar.
d. Mejoramiento salarial y digno para los docentes.
e. Formación permanente y gratuita para los docentes de parte del gobierno nacional.
f. Apropiación de recursos. |
in Educación y Cultura > No. 46 (Marzo 1998) . - p. 26-29
[Artículo] Jornada única: un proceso irreversible [texto impreso] / Boris Montes de Oca Anaya, Autor ; Celio Nieves Herrera, Autor . - 1998 . - p. 26-29. Idioma : Español ( spa) in Educación y Cultura > No. 46 (Marzo 1998) . - p. 26-29
Materias : |
JORNADA ÚNICA ESCOLAR-COLOMBIA JORNADA ESCOLAR-COLOMBIA JORNADA ESCOLAR
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Resumen : |
"La jornada única, cuya puesta en práctica se debate hoy en el país, es un mandato y un propósito de la ley general de educación y sus normas reglamentarias para contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación y a los procesos de socialización de la niñez y la juventud colombiana." |
Nota de contenido : |
La jornada única y el PEI.
b. Reestructuración y reorientaciones de las instituciones formadoras del profesional docente.
c. Ampliación de la infraestructura escolar.
d. Mejoramiento salarial y digno para los docentes.
e. Formación permanente y gratuita para los docentes de parte del gobierno nacional.
f. Apropiación de recursos. |
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