[Artículo]
| Título : |
La jornada única escolar y la equidad del sistema de enseñanza formal |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Imelda Arana Sáenz, Autor |
| Fecha de publicación : |
1998 |
| Artículo en la página : |
p. 36-43 |
| Nota general : |
Incluye referencias bibliográficas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
JORNADA ÚNICA ESCOLAR-COLOMBIA
JORNADA ESCOLAR-COLOMBIA
JORNADA ESCOLAR
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
|
| Resumen : |
"Una de esas transformaciones a asumir es la implementación de la jornada única diurna en las instituciones educativas de nivel básico y medio, orientación de la Ley 115 en el artículo 85 y el anhelo del movimento pedagógico impulsado por la Federación Colombiana de Educadores, gestora directa de la ley. El plan decenal de desarrollo 1996-2005 como concreción de la ley 115 (art. 72) ubica como uno de los programas, dentro de la estrategia de elevar la calidad de la educación, la ampliación de la jornada educativa mediante lo cual se pretende aumentar el número de días del calendario escolar y del tiempo de duración de la jornada diaria." |
| Nota de contenido : |
El contexto.
Los argumentos. |
in Educación y Cultura > No. 46 (Marzo 1998) . - p. 36-43
[Artículo] La jornada única escolar y la equidad del sistema de enseñanza formal [texto impreso] / Imelda Arana Sáenz, Autor . - 1998 . - p. 36-43. Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español ( spa) in Educación y Cultura > No. 46 (Marzo 1998) . - p. 36-43
| Materias : |
JORNADA ÚNICA ESCOLAR-COLOMBIA
JORNADA ESCOLAR-COLOMBIA
JORNADA ESCOLAR
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
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| Resumen : |
"Una de esas transformaciones a asumir es la implementación de la jornada única diurna en las instituciones educativas de nivel básico y medio, orientación de la Ley 115 en el artículo 85 y el anhelo del movimento pedagógico impulsado por la Federación Colombiana de Educadores, gestora directa de la ley. El plan decenal de desarrollo 1996-2005 como concreción de la ley 115 (art. 72) ubica como uno de los programas, dentro de la estrategia de elevar la calidad de la educación, la ampliación de la jornada educativa mediante lo cual se pretende aumentar el número de días del calendario escolar y del tiempo de duración de la jornada diaria." |
| Nota de contenido : |
El contexto.
Los argumentos. |
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Inicio
La jornada única escolar y la equidad del sistema de enseñanza formal en Educación y Cultura, No. 46 (Marzo 1998)
