[Artículo]
| Título : |
Evaluación y mejora de la calidad educativa |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Maria Antonia Casanova, Autor |
| Fecha de publicación : |
1999 |
| Artículo en la página : |
p. 59-63 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIA
|
| Resumen : |
"Hay que comenzar reconociendo que la evaluación aplicada en el ámbito educativo no goza de buena imagen, "esta bajo sospecha" por la utilización que habitualmente se hace de ella. Y también es preciso afirmar que las cosas no ocurren por casualidad, sino que cualquier resultado es consecuencia de un proceso, lo cual conduce a pensar que debe haber causas que justifiquen la postura actual, muy general, adoptado ante la evaluación." |
| Nota de contenido : |
La mala imagen de la evaluación.
Evaluar para mejorar.
Evaluación formativa y sumativa.
-Evaluación formativa.
-Evaluación sumativa.
-Evaluación interna u externa.
La autonomía del centro como elemento de calidad.
Evaluación y calidad. |
in Educación y Cultura > No. 49 (Mayo 1999) . - p. 59-63
[Artículo] Evaluación y mejora de la calidad educativa [texto impreso] / Maria Antonia Casanova, Autor . - 1999 . - p. 59-63. Idioma : Español ( spa) in Educación y Cultura > No. 49 (Mayo 1999) . - p. 59-63
| Materias : |
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIA
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| Resumen : |
"Hay que comenzar reconociendo que la evaluación aplicada en el ámbito educativo no goza de buena imagen, "esta bajo sospecha" por la utilización que habitualmente se hace de ella. Y también es preciso afirmar que las cosas no ocurren por casualidad, sino que cualquier resultado es consecuencia de un proceso, lo cual conduce a pensar que debe haber causas que justifiquen la postura actual, muy general, adoptado ante la evaluación." |
| Nota de contenido : |
La mala imagen de la evaluación.
Evaluar para mejorar.
Evaluación formativa y sumativa.
-Evaluación formativa.
-Evaluación sumativa.
-Evaluación interna u externa.
La autonomía del centro como elemento de calidad.
Evaluación y calidad. |
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Inicio
Evaluación y mejora de la calidad educativa en Educación y Cultura, No. 49 (Mayo 1999)
