Cambiar la enseñanza, cambiar la formación / Marilyn Johnston en Cuadernos de Pedagogía, No. 290 (Abril, 2000)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 290 (Abril, 2000) . - p. 42-45 Título : Cambiar la enseñanza, cambiar la formación Tipo de documento: texto impreso Autores: Marilyn Johnston, Autor ; Juana Maria Sancho Gil, Traductor Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: p. 42-45 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: ENSEÑANZA-APRENDIZAJE FORMACIÓN DOCENTE FORMACIÓN DOCENTE-ESTADOS UNIDOS Resumen: "La universidad de Ohio emprende una ambiciosa reforma de la formación docente. El principal ítem es la creación de la escuela de desarrollo profesional, un lugar específico en el que la colaboración, el diálogo y la investigación centran el trabajo de campo de los futuros maestros." Nota de contenido: -Una agenda de reforma. Un ejemplo. -Trabajar en la reforma. La colaboración. El diálogo. La investigación. -Para concluir. [artículo] Cambiar la enseñanza, cambiar la formación [texto impreso] / Marilyn Johnston, Autor ; Juana Maria Sancho Gil, Traductor . - 2000 . - p. 42-45. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 290 (Abril, 2000) . - p. 42-45 Clasificación: ENSEÑANZA-APRENDIZAJE FORMACIÓN DOCENTE FORMACIÓN DOCENTE-ESTADOS UNIDOS Resumen: "La universidad de Ohio emprende una ambiciosa reforma de la formación docente. El principal ítem es la creación de la escuela de desarrollo profesional, un lugar específico en el que la colaboración, el diálogo y la investigación centran el trabajo de campo de los futuros maestros." Nota de contenido: -Una agenda de reforma. Un ejemplo. -Trabajar en la reforma. La colaboración. El diálogo. La investigación. -Para concluir.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
07635	No. 290 Abril 2000	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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