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Autor Louise Stoll |
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Título : Promover y mantener el cambio Tipo de documento: texto impreso Autores: Dean Fink, Autor ; Louise Stoll, Autor ; Juana Maria Sancho Gil, Traductor Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: p. 78-81 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-INGLATERRA
EDUCACIÓN-CANADÁ
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
INNOVACIÓN EDUCATIVA
CAMBIO (PSICOLOGÍA)Resumen: "Los proyectos de innovación educativa se implementan en tres grandes fases: Promoción del cambio, sostenibilidad y difusión de los casos concretos a todo el sistema. El artículo describe tres experiencias desarrolladas en Inglaterra y Canadá que ayudan a entender cada uno de estos logros." Nota de contenido:
-Promover el cambio.
-Mantener el cambio.
-Aumentar la escala del cambio.
-Conclusiones.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 290 (Abril, 2000) . - p. 78-81[artículo] Promover y mantener el cambio [texto impreso] / Dean Fink, Autor ; Louise Stoll, Autor ; Juana Maria Sancho Gil, Traductor . - 2000 . - p. 78-81.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 290 (Abril, 2000) . - p. 78-81
Clasificación: EDUCACIÓN-INGLATERRA
EDUCACIÓN-CANADÁ
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
INNOVACIÓN EDUCATIVA
CAMBIO (PSICOLOGÍA)Resumen: "Los proyectos de innovación educativa se implementan en tres grandes fases: Promoción del cambio, sostenibilidad y difusión de los casos concretos a todo el sistema. El artículo describe tres experiencias desarrolladas en Inglaterra y Canadá que ayudan a entender cada uno de estos logros." Nota de contenido:
-Promover el cambio.
-Mantener el cambio.
-Aumentar la escala del cambio.
-Conclusiones.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07635 No. 290 Abril 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
