[Artículo]
Título : |
Dibujar la inclusión |
Tipo de documento : |
texto impreso |
Autores : |
María Eugenia Álvarez Carmona, Autor ; María Isabel Campuzano Moreno, Autor ; Ana María Montesinos Navarro, Autor ; José Diaz-Serrano, Autor |
Fecha de publicación : |
2016 |
Artículo en la página : |
p. 22-25 |
Nota general : |
Incluye bibliografía |
Idioma : |
Español (spa) |
Materias : |
INCLUSIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA ARTE
|
Resumen : |
"Témperas, ceras, gomets y celofán sobre el papel y sin límites a la creatividad permiten mejorar el autoconcepto, ka autoestima y las relaciones sociales en un aula de infantil. Esta propuesta, anclada en los principios metodológicos de globalización y juego, aprovecha las posibilidades terapéuticas del arte para intervenir en contextos escolares de una gran complejidad social." |
Nota de contenido : |
-Crear, confiar, imaginar.
-Una metodología diferente.
-El mundo interior y el mundo exterior.
-Esquema de kas sesiones. |
in Cuadernos de Pedagogía > No. 461 (Noviembre 2015) . - p. 22-25
[Artículo] Dibujar la inclusión [texto impreso] / María Eugenia Álvarez Carmona, Autor ; María Isabel Campuzano Moreno, Autor ; Ana María Montesinos Navarro, Autor ; José Diaz-Serrano, Autor . - 2016 . - p. 22-25. Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 461 (Noviembre 2015) . - p. 22-25
Materias : |
INCLUSIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA ARTE
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Resumen : |
"Témperas, ceras, gomets y celofán sobre el papel y sin límites a la creatividad permiten mejorar el autoconcepto, ka autoestima y las relaciones sociales en un aula de infantil. Esta propuesta, anclada en los principios metodológicos de globalización y juego, aprovecha las posibilidades terapéuticas del arte para intervenir en contextos escolares de una gran complejidad social." |
Nota de contenido : |
-Crear, confiar, imaginar.
-Una metodología diferente.
-El mundo interior y el mundo exterior.
-Esquema de kas sesiones. |
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