[artículo] 
inEducación y Cultura > No. 50-51 (Agosto 1999) . - p. 92-94

Título :	La educación ante el siglo XXI
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Gloria Ines Ramirez, Autor
Fecha de publicación:	1999
Artículo en la página:	p. 92-94
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	DESARROLLO SOSTENIBLE EDUCACIÓN-SIGLO XXI EDUCACIÓN Y CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
Resumen:	"No sobra recordar que el siglo XXI comienza dentro de unos meses, por lo tanto la reflexión que se plantea más que un ensayo sobre futurología, es un análisis sobre los problemas que nos plantea el presente, y las lineas de acción que debemos asumir ante los desafíos actuales. En esta dirección, sin pretender agotar todos los aspectos implicados en esta temática y como una invitación al debate y a la construcción de propuestas de soluciones, de manera conjunta."
Nota de contenido:	I. Acceder a las máximas adquisiciones de la ciencia, la tecnología y la cultura. II. Investigación para el desarrollo. III. Asignación adecuada de recursos.

[artículo] La educación ante el siglo XXI [texto impreso] / Gloria Ines Ramirez, Autor . - 1999 . - p. 92-94.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 50-51 (Agosto 1999) . - p. 92-94

Clasificación:	DESARROLLO SOSTENIBLE EDUCACIÓN-SIGLO XXI EDUCACIÓN Y CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
Resumen:	"No sobra recordar que el siglo XXI comienza dentro de unos meses, por lo tanto la reflexión que se plantea más que un ensayo sobre futurología, es un análisis sobre los problemas que nos plantea el presente, y las lineas de acción que debemos asumir ante los desafíos actuales. En esta dirección, sin pretender agotar todos los aspectos implicados en esta temática y como una invitación al debate y a la construcción de propuestas de soluciones, de manera conjunta."
Nota de contenido:	I. Acceder a las máximas adquisiciones de la ciencia, la tecnología y la cultura. II. Investigación para el desarrollo. III. Asignación adecuada de recursos.