[Artículo]
| Título : |
Lo que no sabemos y lo que ya hacemos |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Maria Elena Armengou Callís, Autor ; Josep Castillo, Autor ; Maria Mercè Costa, Autor ; David Donat Balcells, Autor ; Leoncia Martí Oller, Autor ; Urbano-José Mediavilla Diez, Autor ; Olag Pano Ferrer, Autor ; Azahara Casas Sánchez, Autor |
| Fecha de publicación : |
2016 |
| Artículo en la página : |
p. 34-39 |
| Nota general : |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑA
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
|
| Resumen : |
"En este artículo se narra el enfoque y desarrollo de un taller de formación de profesorado entre iguales alrededor de la evaluación y trabajo por competencias básicas. Los participantes parten del análisis de sus propias actividades de evaluación previas para descubrir que convierte a una evaluación en competencial y cómo transformar la práctica didáctica en la aulas." |
| Nota de contenido : |
-Okupando las actividades, habitando las competencias.
-Caminar hacia el currículo interdisciplinar.
-Lo que nos enseñan lo que "No saben Aprender".
-Una labor de claustro.
-Analizar los números o numeralizar los análisis.
-Comunicar las dudas, compartir el fracaso, elaborar un plan.
-Identificar buenas prácticas, hallar oportunidades, tomar decisiones.
-Evaluar formativamente nuestra propia evaluación.
-Conectar con el discurso pedagógico y la normativa.
-Nuestra fórmula. |
in Cuadernos de Pedagogía > No. 461 (Noviembre 2015) . - p. 34-39
[Artículo] Lo que no sabemos y lo que ya hacemos [texto impreso] / Maria Elena Armengou Callís, Autor ; Josep Castillo, Autor ; Maria Mercè Costa, Autor ; David Donat Balcells, Autor ; Leoncia Martí Oller, Autor ; Urbano-José Mediavilla Diez, Autor ; Olag Pano Ferrer, Autor ; Azahara Casas Sánchez, Autor . - 2016 . - p. 34-39. Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 461 (Noviembre 2015) . - p. 34-39
| Materias : |
FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑA
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
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| Resumen : |
"En este artículo se narra el enfoque y desarrollo de un taller de formación de profesorado entre iguales alrededor de la evaluación y trabajo por competencias básicas. Los participantes parten del análisis de sus propias actividades de evaluación previas para descubrir que convierte a una evaluación en competencial y cómo transformar la práctica didáctica en la aulas." |
| Nota de contenido : |
-Okupando las actividades, habitando las competencias.
-Caminar hacia el currículo interdisciplinar.
-Lo que nos enseñan lo que "No saben Aprender".
-Una labor de claustro.
-Analizar los números o numeralizar los análisis.
-Comunicar las dudas, compartir el fracaso, elaborar un plan.
-Identificar buenas prácticas, hallar oportunidades, tomar decisiones.
-Evaluar formativamente nuestra propia evaluación.
-Conectar con el discurso pedagógico y la normativa.
-Nuestra fórmula. |
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