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Autor Ignacio Calderón Almendros |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAcompañar diferencias, crear lazos, reconocer lenguajes / Cristobal Ruiz Roman en Cuadernos de Pedagogía, No. 461 (Noviembre 2015)
Título : Acompañar diferencias, crear lazos, reconocer lenguajes Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristobal Ruiz Roman, Director de publicación ; Ignacio Calderón Almendros, Director de publicación ; Cristóbal Gómez Mayorga, Autor ; María Teresa Rascón Gómez, Autor ; Isabel María Bernedo Muñoz, Autor ; Rosa María Lino Carmona, Autor ; Alejandro Calleja Lucas, Autor ; Cristobal Ruiz Roman, Autor ; Ignacio Calderón Almendros, Autor ; Lorena Molina Cuesta, Autor ; Estefanía Saavedra Cruz, Autor ; Verónica Villanueva Gutiérrez, Autor ; Regina Díaz Roldán, Autor ; David García Vázquez, Autor ; María Isabel Pérez Martín, Autor ; José Manuel de Oña Cots, Autor ; Jesús Anaya Traico, Autor ; Juan M. Corral Maldonado, Autor ; Francisco Campo Rodríguez, Autor ; Jesús Juárez Pérez-Cea, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 66-82 Idioma : Español (spa) Clasificación: IGUALDAD
INTEGRACIÓN ESCOLAR
INTEGRACIÓN SOCIAL
EDUCACION-ESPAÑAResumen: "Las voces recogidas en este artículo narran situaciones de discriminación y desigualdad por distintos motivos y en diferentes contextos, incluidos el educativo. El denominador común es que todos sus protagonistas se reconocen iguales a pesar de haber sido discriminados por sus diferencias." Nota de contenido:
-Una escuela con orejas.
-La contrariedad como oportunidad de aprendizaje.
-Adoptar con una mirada de otro color.
-Terminar con el apartheid educativo.
-Situaciones desiguales, sentimientos igualitarios.
El pasado más pasado: la escuela.
El pasado: el instituto.
Un presente no tan reciente: la universidad.
El presente: el día a día.
-Hay que hacerse un hueco.
-Buscar el derecho a la esperanza.
-Me siento libre por cómo son.
-Mis educadores, mis segundos padres.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 461 (Noviembre 2015) . - p. 66-82[artículo] Acompañar diferencias, crear lazos, reconocer lenguajes [texto impreso] / Cristobal Ruiz Roman, Director de publicación ; Ignacio Calderón Almendros, Director de publicación ; Cristóbal Gómez Mayorga, Autor ; María Teresa Rascón Gómez, Autor ; Isabel María Bernedo Muñoz, Autor ; Rosa María Lino Carmona, Autor ; Alejandro Calleja Lucas, Autor ; Cristobal Ruiz Roman, Autor ; Ignacio Calderón Almendros, Autor ; Lorena Molina Cuesta, Autor ; Estefanía Saavedra Cruz, Autor ; Verónica Villanueva Gutiérrez, Autor ; Regina Díaz Roldán, Autor ; David García Vázquez, Autor ; María Isabel Pérez Martín, Autor ; José Manuel de Oña Cots, Autor ; Jesús Anaya Traico, Autor ; Juan M. Corral Maldonado, Autor ; Francisco Campo Rodríguez, Autor ; Jesús Juárez Pérez-Cea, Autor . - 2016 . - p. 66-82.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 461 (Noviembre 2015) . - p. 66-82
Clasificación: IGUALDAD
INTEGRACIÓN ESCOLAR
INTEGRACIÓN SOCIAL
EDUCACION-ESPAÑAResumen: "Las voces recogidas en este artículo narran situaciones de discriminación y desigualdad por distintos motivos y en diferentes contextos, incluidos el educativo. El denominador común es que todos sus protagonistas se reconocen iguales a pesar de haber sido discriminados por sus diferencias." Nota de contenido:
-Una escuela con orejas.
-La contrariedad como oportunidad de aprendizaje.
-Adoptar con una mirada de otro color.
-Terminar con el apartheid educativo.
-Situaciones desiguales, sentimientos igualitarios.
El pasado más pasado: la escuela.
El pasado: el instituto.
Un presente no tan reciente: la universidad.
El presente: el día a día.
-Hay que hacerse un hueco.
-Buscar el derecho a la esperanza.
-Me siento libre por cómo son.
-Mis educadores, mis segundos padres.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26908 No. 461 Noviembre 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Conquistar las escuelas como sitios de esperanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Ignacio Calderón Almendros, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 50-54 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: LENGUAJE
INCLUSIÓN EDUCATIVA
INCLUSIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
DESIGUALDAD EDUCATIVA
DESIGUALDAD SOCIALResumen: "En el presente artículo se esbozan algunos análisis sobre el papel que desempeñan los profesionales, bajo las directrices de la normalidad, respecto a los lenguajes y discursos de los colectivos mas subordinados. Además, se apuntan algunos líneas para hacer de las escuelas espacios en los que se acompañan las diferencias, se devuelvan los lenguajes y se generen alianzas resistentes que doten de sentido educativo y social a la institución." Nota de contenido:
-El secuestro del lenguaje.
-Desbordar discursos.
-Cuestionar las bases.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 461 (Noviembre 2015) . - p. 50-54[artículo] Conquistar las escuelas como sitios de esperanza [texto impreso] / Ignacio Calderón Almendros, Autor . - 2016 . - p. 50-54.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 461 (Noviembre 2015) . - p. 50-54
Clasificación: LENGUAJE
INCLUSIÓN EDUCATIVA
INCLUSIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
DESIGUALDAD EDUCATIVA
DESIGUALDAD SOCIALResumen: "En el presente artículo se esbozan algunos análisis sobre el papel que desempeñan los profesionales, bajo las directrices de la normalidad, respecto a los lenguajes y discursos de los colectivos mas subordinados. Además, se apuntan algunos líneas para hacer de las escuelas espacios en los que se acompañan las diferencias, se devuelvan los lenguajes y se generen alianzas resistentes que doten de sentido educativo y social a la institución." Nota de contenido:
-El secuestro del lenguaje.
-Desbordar discursos.
-Cuestionar las bases.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26908 No. 461 Noviembre 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Propuesta de un entorno activo Tipo de documento: texto impreso Autores: Ignacio Calderón Almendros, Autor ; Juan Antonio Corbalán, Autor ; Jorge Valdano, Autor ; Joaquín Garralda, Autor ; Enrique Goñí, Autor ; Rogelio Altisent, Autor ; Emilio Calatayud, Autor ; Luis A. Aranguren Gónzalo, Autor ; Antonio Gutiérrez Limones, Autor Fecha de publicación: 2007 Artículo en la página: p. 60-65 Idioma : Español (spa) Clasificación: MOVILIZACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
ONG (ORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALES)
EDUCACION-ESPAÑA
RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD
RELACIÓN EDUCATIVAResumen: "¿Qué pueden hacer las ONG, las empresas, las entidades vinculadas al deporte, los médicos de familia, los jueces o los municipios? El artículo, una compilación de aportaciones de varios autores, hace un recorrido por distintos proyectos que trabajan por la educación desde fuera de la escuela." Nota de contenido:
-¿Que pueden hacer las ONG?
La FAD y la educación.
-¿Qué pueden hacer las asociaciones deportivas?
Fútbol por la paz.
-¿Qué pueden hacer las empresas?
-¿Qué pueden hacer los médicos de familia?
-¿Qué pueden hacer los jueces?
Contra el delito, educación.
-¿Qué pueden hacer los municipios?
La ciudad habitable es educada y educadora.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 10 (Agosto 2007) . - p. 60-65[artículo] Propuesta de un entorno activo [texto impreso] / Ignacio Calderón Almendros, Autor ; Juan Antonio Corbalán, Autor ; Jorge Valdano, Autor ; Joaquín Garralda, Autor ; Enrique Goñí, Autor ; Rogelio Altisent, Autor ; Emilio Calatayud, Autor ; Luis A. Aranguren Gónzalo, Autor ; Antonio Gutiérrez Limones, Autor . - 2007 . - p. 60-65.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 10 (Agosto 2007) . - p. 60-65
Clasificación: MOVILIZACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
ONG (ORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALES)
EDUCACION-ESPAÑA
RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD
RELACIÓN EDUCATIVAResumen: "¿Qué pueden hacer las ONG, las empresas, las entidades vinculadas al deporte, los médicos de familia, los jueces o los municipios? El artículo, una compilación de aportaciones de varios autores, hace un recorrido por distintos proyectos que trabajan por la educación desde fuera de la escuela." Nota de contenido:
-¿Que pueden hacer las ONG?
La FAD y la educación.
-¿Qué pueden hacer las asociaciones deportivas?
Fútbol por la paz.
-¿Qué pueden hacer las empresas?
-¿Qué pueden hacer los médicos de familia?
-¿Qué pueden hacer los jueces?
Contra el delito, educación.
-¿Qué pueden hacer los municipios?
La ciudad habitable es educada y educadora.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16858 No. 10 Agosto 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
