[Artículo] 
inEducación y Cultura > No. 56 (Marzo 2001) . - p. 7-20

Título :	Las pruebas de Estado y la evaluación por competencias
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Magdalena Mantilla, Autor ; Miguel de Zubiria Samper, Autor ; FECODE CEID, Autor ; Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor
Fecha de publicación :	2001
Artículo en la página :	p. 7-20
Idioma :	Español (spa)
Materias :	PRUEBAS DE ESTADO-COLOMBIA MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-COLOMBIA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS EDUCACIÓN-HISTORIA
Resumen :	"Con base en el modelo "Evaluación por competencias" el ICFES emprendió un proceso de aplicación del nuevo modelo de pruebas de Estado, tras un periodo de discusiones a puerta cerrada, sin que mediara ninguna consulta al magisterio y a la comunidad educativa. Estas pruebas alteran y trastocan postulados educativos y pedagógicos en la ley general de educación como son la autonomía escolar, los PEI, los planes de estudio, los fines y objetivos de la educación,las estrategias pedagógicas, el rol del maestro, los procesos de evaluación, para mencionar sólo los mas destacados."

[Artículo] Las pruebas de Estado y la evaluación por competencias [texto impreso] / Magdalena Mantilla, Autor ; Miguel de Zubiria Samper, Autor ; FECODE CEID, Autor ; Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor . - 2001 . - p. 7-20.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 56 (Marzo 2001) . - p. 7-20

Materias :

PRUEBAS DE ESTADO-COLOMBIA MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-COLOMBIA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS EDUCACIÓN-HISTORIA

Resumen :

"Con base en el modelo "Evaluación por competencias" el ICFES emprendió un proceso de aplicación del nuevo modelo de pruebas de Estado, tras un periodo de discusiones a puerta cerrada, sin que mediara ninguna consulta al magisterio y a la comunidad educativa. Estas pruebas alteran y trastocan postulados educativos y pedagógicos en la ley general de educación como son la autonomía escolar, los PEI, los planes de estudio, los fines y objetivos de la educación,las estrategias pedagógicas, el rol del maestro, los procesos de evaluación, para mencionar sólo los mas destacados."