[Artículo]
| Título : |
Por un dominio experto de la lectura |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Javier Martín Betanzos, Autor |
| Fecha de publicación : |
2009 |
| Artículo en la página : |
p. 30-33 |
| Nota general : |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
LECTURA-ENSEÑANZA SECUNDARIA
COMPRENSIÓN DE LECTURA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
PROYECTOS EDUCATIVOS
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| Resumen : |
"Se considera, erróneamente, que los alumnos saben leer y escribir ya a edades tempranas, pero muchos llegan a secundaria sin comprender lo que leen. Se les han enseñado los conceptos, pero no los procedimientos. El autor esboza un proyecto para fomenta la comprensión lectora en los primeros cursos de esta etapa." |
| Nota de contenido : |
-Una distinción permanente.
-Palabras claves para detectar la estructura delos textos.
-Elementos supuestos o previos: aprender a leer.
-La lectura, vehículo de aprendizaje: leer para aprender.
-Ampliación del proyecto. |
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 21 (Dic.-Ene. 2009) . - p. 30-33
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