| Título : |
Principios y grandes ideas para la educación en ciencias |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Wynne Harlen, Director de publicación ; Derek Bell, Autor ; Rosa Devés, Autor ; Hubert Dyasi, Autor ; Guillermo Fernández de la Garza, Autor ; Mike Reiss, Autor ; Patricia Rowell, Autor ; Yu Wei, Autor ; Wynne Harlen, Autor |
| Editorial: |
Bogotá [Colombia] : Alfaomega |
| Fecha de publicación: |
2016 |
| Otro editor: |
Madrid [España] : Popular |
| Colección: |
Educación y Pedagogía |
| Número de páginas: |
137 p. |
| Il.: |
fotografía byn |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-778-172-4 |
| Nota general: |
Incluye referencias consultadas y datos de los autores |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES
|
| Clasificación: |
D3 |
| Resumen: |
"El propósito de este libro es identificar los principios e ideas básicas del aprendizaje de las ciencias para que los estudiantes entiendan el mundo que les rodea, lo aprecien y lo admiren. Proponemos: - 10 conceptos clave de las ciencias naturales (astronomía, biología, química, geología, física). - 4 conceptos clave de la ciencia: método, validez, uso por el hombre, ética. - 10 principios para guiar la educación: la felicidad del alumno, su curiosidad, la pedagogía de investigación, conocimientos y habilidades... Elaborado para que todos los estudiantes adquieran la base común de conocimientos y competencias establecidas en los programas de ciencias." |
| Nota de contenido: |
-Prefacio.
-Principios de la educación en ciencias.
-Grandes ideas en las ciencias.
-Introducción.
-¿Por qué grandes ideas?
Capítulo 1. Principios esenciales para una educación en ciencias.
Capítulo 2. Seleccionando las grandes ideas de la ciencia.
Capítulo 3. De las pequeñas a las grandes ideas en la ciencia.
Capítulo 4. Trabajando con las grandes ideas en mente.
En conclusión. |
Principios y grandes ideas para la educación en ciencias [texto impreso] / Wynne Harlen, Director de publicación ; Derek Bell, Autor ; Rosa Devés, Autor ; Hubert Dyasi, Autor ; Guillermo Fernández de la Garza, Autor ; Mike Reiss, Autor ; Patricia Rowell, Autor ; Yu Wei, Autor ; Wynne Harlen, Autor . - Bogotá [Colombia] : Alfaomega : Madrid [España] : Popular, 2016 . - 137 p. : fotografía byn. - ( Educación y Pedagogía) . ISBN : 978-958-778-172-4 Incluye referencias consultadas y datos de los autores Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES
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| Clasificación: |
D3 |
| Resumen: |
"El propósito de este libro es identificar los principios e ideas básicas del aprendizaje de las ciencias para que los estudiantes entiendan el mundo que les rodea, lo aprecien y lo admiren. Proponemos: - 10 conceptos clave de las ciencias naturales (astronomía, biología, química, geología, física). - 4 conceptos clave de la ciencia: método, validez, uso por el hombre, ética. - 10 principios para guiar la educación: la felicidad del alumno, su curiosidad, la pedagogía de investigación, conocimientos y habilidades... Elaborado para que todos los estudiantes adquieran la base común de conocimientos y competencias establecidas en los programas de ciencias." |
| Nota de contenido: |
-Prefacio.
-Principios de la educación en ciencias.
-Grandes ideas en las ciencias.
-Introducción.
-¿Por qué grandes ideas?
Capítulo 1. Principios esenciales para una educación en ciencias.
Capítulo 2. Seleccionando las grandes ideas de la ciencia.
Capítulo 3. De las pequeñas a las grandes ideas en la ciencia.
Capítulo 4. Trabajando con las grandes ideas en mente.
En conclusión. |
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