[Artículo] 
inEducación y Cultura > No. 59 (Enero 2002) . - p. 2-3

Título :	Pedagogía hoy, una práctica educativa sin teoría es ciega; una teoría pedagógica sin práctica es estéril
Tipo de documento :	texto impreso
Fecha de publicación :	2002
Artículo en la página :	p. 2-3
Idioma :	Español (spa)
Materias :	PRÁCTICAS EDUCATIVAS PEDAGOGÍA PEDAGOGÍA-COLOMBIA
Resumen :	"Uno de los más graves riesgos de la aplicación del modelo neoliberal a la educación es su pretensión de despojar a la educación de sus fundamentos pedagógicos. Administración y gestión educativa, racionalización del gasto, mercado educativo, gerencia educativa, tasas de rendimiento, son algunas de las recetas y doctrinas con las cuales la neotecnocracia educativa pretende administrar y orientar la educación colombiana."
Nota de contenido :	Las didácticas. Las enseñanzas.

[Artículo] Pedagogía hoy, una práctica educativa sin teoría es ciega; una teoría pedagógica sin práctica es estéril [texto impreso] . - 2002 . - p. 2-3.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 59 (Enero 2002) . - p. 2-3

Materias :	PRÁCTICAS EDUCATIVAS PEDAGOGÍA PEDAGOGÍA-COLOMBIA
Resumen :	"Uno de los más graves riesgos de la aplicación del modelo neoliberal a la educación es su pretensión de despojar a la educación de sus fundamentos pedagógicos. Administración y gestión educativa, racionalización del gasto, mercado educativo, gerencia educativa, tasas de rendimiento, son algunas de las recetas y doctrinas con las cuales la neotecnocracia educativa pretende administrar y orientar la educación colombiana."
Nota de contenido :	Las didácticas. Las enseñanzas.