[artículo] 
inEducación y Cultura > No. 59 (Enero 2002) . - p. 6-13

Título :	Educación tradicional y pedagogía crítica
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Humberto Quiceno C., Autor
Fecha de publicación:	2002
Artículo en la página:	p. 6-13
Nota general:	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	PEDAGOGÍA CRITICA KANT, IMMANUEL, 1724-1804-CRITICA E INTERPRETACIÓN PEDAGOGÍA PEDAGOGOS
Resumen:	"La pedagogía y la educación han tenido una historia singular que ha estado marcada o por la identidad entre los dos conceptos o por su abierta separación. En esta oportunidad intentaremos plantear una nueva hipótesis: la pedagogía es el lugar donde se hace la critica de la educación. Decir pedagogía y decir crítica es lo mismo."

[artículo] Educación tradicional y pedagogía crítica [texto impreso] / Humberto Quiceno C., Autor . - 2002 . - p. 6-13.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 59 (Enero 2002) . - p. 6-13

Clasificación:	PEDAGOGÍA CRITICA KANT, IMMANUEL, 1724-1804-CRITICA E INTERPRETACIÓN PEDAGOGÍA PEDAGOGOS
Resumen:	"La pedagogía y la educación han tenido una historia singular que ha estado marcada o por la identidad entre los dos conceptos o por su abierta separación. En esta oportunidad intentaremos plantear una nueva hipótesis: la pedagogía es el lugar donde se hace la critica de la educación. Decir pedagogía y decir crítica es lo mismo."