| Título : |
Inspección, supervisión, evaluación y calidad en un centro educativo de enseñanza secundaria obligatoria |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Olga Femenía Millet, Autor |
| Editorial: |
Madrid [España] : Ediciones Diaz de Santos |
| Fecha de publicación: |
2015 |
| Número de páginas: |
133 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-9969-938-7 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EVALUACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
INSPECCIÓN EDUCATIVA
SUPERVISIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
|
| Clasificación: |
E21 |
| Resumen: |
"La supervisión y la evaluación suponen procesos de mejora que ayudan al centro educativo a evaluarse continuamente para optimizar los aspectos más deficientes de su organización y de su funcionamiento, y a consolidarse elaborando un cuerpo institucional que irá conformando sus raíces y su personalidad. En este libro se analiza la autonomía de los centros educativos como un factor importante para la mejora de la calidad de la enseñanza, ya que permite un aumento de su responsabilidad con la puesta en marcha de procedimientos adecuados de autoevaluación y de mejora. Cada vez más, los centros educativos van adquiriendo la condición de núcleo aglutinador de proyectos, yendo más allá de una simple interconexión administrativa de clases y niveles. Por tanto, su evaluación es fundamental para la mejora continua de la enseñanza y la formación que se imparte en ellos." |
| Nota de contenido: |
Introducción.
Capítulo 1. La inspección educativa y la supervisión.
Capítulo 2. Evaluación y calidad.
Capítulo 3. Evaluación interna o auto evaluación y evaluación externa.
Capítulo 4. Modelos para la mejora de la calidad en un centro educativo.
Capítulo 5. Análisis de los modelos de supervisión y de evaluación
Conclusiones. |
Inspección, supervisión, evaluación y calidad en un centro educativo de enseñanza secundaria obligatoria [texto impreso] / Olga Femenía Millet, Autor . - Madrid [España] : Ediciones Diaz de Santos, 2015 . - 133 p. ISBN : 978-84-9969-938-7 Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EVALUACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
INSPECCIÓN EDUCATIVA
SUPERVISIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
|
| Clasificación: |
E21 |
| Resumen: |
"La supervisión y la evaluación suponen procesos de mejora que ayudan al centro educativo a evaluarse continuamente para optimizar los aspectos más deficientes de su organización y de su funcionamiento, y a consolidarse elaborando un cuerpo institucional que irá conformando sus raíces y su personalidad. En este libro se analiza la autonomía de los centros educativos como un factor importante para la mejora de la calidad de la enseñanza, ya que permite un aumento de su responsabilidad con la puesta en marcha de procedimientos adecuados de autoevaluación y de mejora. Cada vez más, los centros educativos van adquiriendo la condición de núcleo aglutinador de proyectos, yendo más allá de una simple interconexión administrativa de clases y niveles. Por tanto, su evaluación es fundamental para la mejora continua de la enseñanza y la formación que se imparte en ellos." |
| Nota de contenido: |
Introducción.
Capítulo 1. La inspección educativa y la supervisión.
Capítulo 2. Evaluación y calidad.
Capítulo 3. Evaluación interna o auto evaluación y evaluación externa.
Capítulo 4. Modelos para la mejora de la calidad en un centro educativo.
Capítulo 5. Análisis de los modelos de supervisión y de evaluación
Conclusiones. |
|  |
Inicio
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaInspección, supervisión, evaluación y calidad en un centro educativo de enseñanza secundaria obligatoria / Olga Femenía Millet (2015)
