[artículo] 
inEducación y Cultura > No. 60 (Junio 2002) . - p. 8-14

Título :	La calidad de la educación: la brecha entre pública y privada
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Eduardo Sarmiento Palacio, Autor
Fecha de publicación:	2002
Artículo en la página:	p. 8-14
Nota general:	Incluye referencias bibliográficas
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA ORGANIZACIÓN ESCOLAR
Resumen:	"La calidad de la educación se ha mirado como un problema de eficiencia. Se considera que los esfuerzos individuales para suministrar los mejores servicios redundan en una mayor calidad de los estudiantes. Sin embargo, debido a las externalidades de la educación, más bien, contribuyen a ampliar las desigualdades, que es la principal causa de los bajos niveles de desempeño escolar. La mejoría de la calidad está condicionada a la presencia del Estado para llevar los recursos a los más pobres y mejorar su rendimiento."
Nota de contenido:	Desempeño estudiantil. Orientación de libre mercado. Evidencia empírica. La política educativa colombiana. Organización escolar. Reformulación de la política educativa. Conclusiones.

[artículo] La calidad de la educación: la brecha entre pública y privada [texto impreso] / Eduardo Sarmiento Palacio, Autor . - 2002 . - p. 8-14.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 60 (Junio 2002) . - p. 8-14

Clasificación:	CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA ORGANIZACIÓN ESCOLAR
Resumen:	"La calidad de la educación se ha mirado como un problema de eficiencia. Se considera que los esfuerzos individuales para suministrar los mejores servicios redundan en una mayor calidad de los estudiantes. Sin embargo, debido a las externalidades de la educación, más bien, contribuyen a ampliar las desigualdades, que es la principal causa de los bajos niveles de desempeño escolar. La mejoría de la calidad está condicionada a la presencia del Estado para llevar los recursos a los más pobres y mejorar su rendimiento."
Nota de contenido:	Desempeño estudiantil. Orientación de libre mercado. Evidencia empírica. La política educativa colombiana. Organización escolar. Reformulación de la política educativa. Conclusiones.