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Autor Carlos Fernando Diaz Pinto |
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Título : Configuración de las luchas sociales en Colombia Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Fernando Diaz Pinto, Autor Mención de edición: 1 ed Editorial: Bogota : Ediciones Izquierda Viva Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 134 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-46-6398-6 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: LUCHAS SOCIALES-COLOMBIA
MOVIMIENTOS SOCIALES-COLOMBIAClasificación: CS8 Resumen: "Este libro hace un recorrido histórico de las luchas sociales en nuestro país. Se realiza desde un punto de vista crítico, para ellos destaca las principales expresiones de lucha y los hitos del movimiento social en Colombia. Este barrido histórico muestra el devenir de la lucha de clases en toda su complejidad. Entendida esta como el enfrentamiento entre las diferentes clases sociales, cada una con sus intereses e ideologías. Cabe advertir que es ante todo un recuento social y político con pocas alusiones a los aspectos económicos de la sociedad colombiana. De manera sucinta muestra el origen, desarrollo y desaparición de algunas formas de lucha y organización de las clases populares, o su adaptación a las transformaciones históricas. Igualmente ciertas constantes en el actuar de las clases dominantes de nuestro país y las formas como han subyugado a las clases populares." Nota de contenido:
-Introducción.
-Antecedentes de la lucha social: de la conquista hasta el siglo XIX.
-Las primeras décadas del siglo XX.
-De la república liberal a la dictadura de Rojas Pinilla.
-Las condiciones mundiales y el movimiento comunista internacional.
-Pacto de las clases dominantes: el frente nacional.
-Los años setenta y la reacción del Estado: la doctrina de la seguridad nacional.
-Las décadas del ochenta y noventa.
-El giro de la condición mundial: de finales de los ochenta al presente.Configuración de las luchas sociales en Colombia [texto impreso] / Carlos Fernando Diaz Pinto, Autor . - 1 ed . - Bogota : Ediciones Izquierda Viva, 2015 . - 134 p.
ISBN : 978-958-46-6398-6
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LUCHAS SOCIALES-COLOMBIA
MOVIMIENTOS SOCIALES-COLOMBIAClasificación: CS8 Resumen: "Este libro hace un recorrido histórico de las luchas sociales en nuestro país. Se realiza desde un punto de vista crítico, para ellos destaca las principales expresiones de lucha y los hitos del movimiento social en Colombia. Este barrido histórico muestra el devenir de la lucha de clases en toda su complejidad. Entendida esta como el enfrentamiento entre las diferentes clases sociales, cada una con sus intereses e ideologías. Cabe advertir que es ante todo un recuento social y político con pocas alusiones a los aspectos económicos de la sociedad colombiana. De manera sucinta muestra el origen, desarrollo y desaparición de algunas formas de lucha y organización de las clases populares, o su adaptación a las transformaciones históricas. Igualmente ciertas constantes en el actuar de las clases dominantes de nuestro país y las formas como han subyugado a las clases populares." Nota de contenido:
-Introducción.
-Antecedentes de la lucha social: de la conquista hasta el siglo XIX.
-Las primeras décadas del siglo XX.
-De la república liberal a la dictadura de Rojas Pinilla.
-Las condiciones mundiales y el movimiento comunista internacional.
-Pacto de las clases dominantes: el frente nacional.
-Los años setenta y la reacción del Estado: la doctrina de la seguridad nacional.
-Las décadas del ochenta y noventa.
-El giro de la condición mundial: de finales de los ochenta al presente.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27486 LCS8 08252 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales En préstamo hasta 28/09/2024 28476 LCS8 08252 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Una historia de la pedagogía: viejas y nuevas ideas en educación / Carlos Fernando Diaz Pinto (2016)
Título : Una historia de la pedagogía: viejas y nuevas ideas en educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Fernando Diaz Pinto, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Alfaomega Fecha de publicación: 2016 Otro editor: Madrid [España] : Popular Colección: Educación y Pedagogía Número de páginas: 247 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-778-173-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGÍA-HISTORIA
EDUCACIÓN-HISTORIA
PEDAGOGOS-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PEDAGOGOS
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
PEDAGOGÍA-FUNDAMENTOS
EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍAClasificación: P1 Resumen: "Las viejas y nuevas ideas en educación es la historia de la pedagogía, desde el siglo XV a la segunda mitad del siglo XX. Período muy amplio, por lo que habría que destacar como uno de sus valores, la síntesis. Contempla con suficiencia los autores, las corrientes y las escuelas y los describe con un lenguaje sencillo y ameno. Recorre ocho siglos en menos de trescientas páginas, haciendo gala de una importante economía del lenguaje, tan necesaria para estudiantes y profesores atareados en las complejidades de la cotidianidad, que muchas veces dejan poco espacio para lo importante. Otro aspecto clave para los lectores es que en algunos apartes muestra una perspectiva alternativa a las clasificaciones tradicionales sobre las ideas pedagógicas. En tal sentido, es un texto de discusión para ojos más expertos, y una propuesta para mirar “las viejas y nuevas ideas sobre educación” desde otros lugares. No se trata de un frío manual de historia de la educación; es una reflexión sobre los aportes para construir la escuela actual, a través del tiempo." Nota de contenido:
Prólogo.
Introducción.
Capítulo 1. La escuela durante los siglos XII al XIV.
Capítulo 2. La escuela del periodo humanista-renacentista.
Capítulo 3. La escuela en el siglo XVIII.
Capítulo 4. La pedagogía en el siglo XIX.
Capítulo 5. La escuela en la primera mitad del siglo XX.
Capítulo 6. La educación en la segunda mitad del siglo XX.Una historia de la pedagogía: viejas y nuevas ideas en educación [texto impreso] / Carlos Fernando Diaz Pinto, Autor . - Bogotá [Colombia] : Alfaomega : Madrid [España] : Popular, 2016 . - 247 p. - (Educación y Pedagogía) .
ISBN : 978-958-778-173-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PEDAGOGÍA-HISTORIA
EDUCACIÓN-HISTORIA
PEDAGOGOS-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PEDAGOGOS
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
PEDAGOGÍA-FUNDAMENTOS
EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍAClasificación: P1 Resumen: "Las viejas y nuevas ideas en educación es la historia de la pedagogía, desde el siglo XV a la segunda mitad del siglo XX. Período muy amplio, por lo que habría que destacar como uno de sus valores, la síntesis. Contempla con suficiencia los autores, las corrientes y las escuelas y los describe con un lenguaje sencillo y ameno. Recorre ocho siglos en menos de trescientas páginas, haciendo gala de una importante economía del lenguaje, tan necesaria para estudiantes y profesores atareados en las complejidades de la cotidianidad, que muchas veces dejan poco espacio para lo importante. Otro aspecto clave para los lectores es que en algunos apartes muestra una perspectiva alternativa a las clasificaciones tradicionales sobre las ideas pedagógicas. En tal sentido, es un texto de discusión para ojos más expertos, y una propuesta para mirar “las viejas y nuevas ideas sobre educación” desde otros lugares. No se trata de un frío manual de historia de la educación; es una reflexión sobre los aportes para construir la escuela actual, a través del tiempo." Nota de contenido:
Prólogo.
Introducción.
Capítulo 1. La escuela durante los siglos XII al XIV.
Capítulo 2. La escuela del periodo humanista-renacentista.
Capítulo 3. La escuela en el siglo XVIII.
Capítulo 4. La pedagogía en el siglo XIX.
Capítulo 5. La escuela en la primera mitad del siglo XX.
Capítulo 6. La educación en la segunda mitad del siglo XX.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27444 LP1 08235 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible
