[artículo] 
inEducación y Cultura > No. 117 (Diciembre 2016) . - p. 21-24

Título :	Evaluación de la gestión educativa institucional desde una perspectiva humanista
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Rodrigo Alfonso López Casallas, Autor
Fecha de publicación:	2017
Artículo en la página:	p. 21-24
Nota general:	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	GESTIÓN ESCOLAR GESTIÓN ESCOLAR-COLOMBIA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
Resumen:	"La escuela es un espacio en el cual convergen distintos procesos, como los educativos propiamente dichos y la gestión (Dewey, 2004). Tradicionalmente se ha pensado en una pedagogía sin administración o de una administración sin pedagogía; incluso se consideran campos antagónicos. Se ha pensado transformar la escuela desde lo pedagógico, sin tener en cuenta la gestión de la institución, o en mejorar los procesos los procesos pedagógicos a partir de fórmulas administrativas. "

[artículo] Evaluación de la gestión educativa institucional desde una perspectiva humanista [texto impreso] / Rodrigo Alfonso López Casallas, Autor . - 2017 . - p. 21-24.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 117 (Diciembre 2016) . - p. 21-24

Clasificación:

GESTIÓN ESCOLAR GESTIÓN ESCOLAR-COLOMBIA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA

Resumen:

"La escuela es un espacio en el cual convergen distintos procesos, como los educativos propiamente dichos y la gestión (Dewey, 2004). Tradicionalmente se ha pensado en una pedagogía sin administración o de una administración sin pedagogía; incluso se consideran campos antagónicos. Se ha pensado transformar la escuela desde lo pedagógico, sin tener en cuenta la gestión de la institución, o en mejorar los procesos los procesos pedagógicos a partir de fórmulas administrativas. "