[artículo] 
inEducación y Cultura > No. 117 (Diciembre 2016) . - p. 25-28

Título :	Gestión escolar y democracia, reflexiones para el debate
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	María Cristina Orozco Lugo, Autor
Fecha de publicación:	2017
Artículo en la página:	p. 25-28
Nota general:	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	DEMOCRACIA ESCOLAR GESTIÓN ESCOLAR EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO EMPODERAMIENTO AUTONOMÍA ESCOLAR LIBERTAD DE CÁTEDRA
Resumen:	"La escuela hoy se encuentra peligrosamente entre el deber seer y el orden impuesto por un modelo económico que con habilidad lingüística impone prácticas antidemocraáticas, dominantes y excluyentes; ante las cuales el único camino es el empoderamientos y revisión del papel de la comunidad educativa, de la gestión escolar, de la labor docente y de las prácticas democráticas al interior de la escuela, a partir del debate, la autocrítica y el ejercicio de la autonomía y la libertad de cátedra."
Nota de contenido:	Pero ¿qué es la gestión educativa o gestión escolar?

[artículo] Gestión escolar y democracia, reflexiones para el debate [texto impreso] / María Cristina Orozco Lugo, Autor . - 2017 . - p. 25-28.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 117 (Diciembre 2016) . - p. 25-28

Clasificación:	DEMOCRACIA ESCOLAR GESTIÓN ESCOLAR EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO EMPODERAMIENTO AUTONOMÍA ESCOLAR LIBERTAD DE CÁTEDRA
Resumen:	"La escuela hoy se encuentra peligrosamente entre el deber seer y el orden impuesto por un modelo económico que con habilidad lingüística impone prácticas antidemocraáticas, dominantes y excluyentes; ante las cuales el único camino es el empoderamientos y revisión del papel de la comunidad educativa, de la gestión escolar, de la labor docente y de las prácticas democráticas al interior de la escuela, a partir del debate, la autocrítica y el ejercicio de la autonomía y la libertad de cátedra."
Nota de contenido:	Pero ¿qué es la gestión educativa o gestión escolar?