[artículo] | Título : |
Un instituto en busca del sentido del agua |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Rosario García-Montero, Autor ; Antonio Garcia, Autor ; Ángeles Greciano, Autor ; Dolores López de Sagrado, Autor ; Antonio Linares, Autor ; Juana María Hidalgo, Autor ; Eloísa Marín, Autor ; José Luis Fernández, Autor ; Antonia Lombardo, Autor |
| Fecha de publicación: |
2008 |
| Artículo en la página: |
p. 75-77 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
AGUA
CONSERVACIÓN DEL AGUA
UTILIZACIÓN DEL AGUA
CURRÍCULO Y DIDÁCTICA
ECOLOGÍA-CURRÍCULO
|
| Resumen: |
"Un amplio proyecto didáctico involucra a varios departamentos de un instituto y convierte el tema del agua en materia interdisciplinar presente en el diseño curricular de varias asignaturas. Así, se abordan cuestiones tan diversas como el uso y conservación de este recurso, las catástrofes naturales asociadas o las enfermedades relacionadas con su carencia." |
| Nota de contenido: |
-Acciones concretas.
-¿Qué se ha aportado a la cultura colectiva sobre el agua? |
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 19 (Jul.-Ago. 2008) . - p. 75-77
[artículo] Un instituto en busca del sentido del agua [texto impreso] / Rosario García-Montero, Autor ; Antonio Garcia, Autor ; Ángeles Greciano, Autor ; Dolores López de Sagrado, Autor ; Antonio Linares, Autor ; Juana María Hidalgo, Autor ; Eloísa Marín, Autor ; José Luis Fernández, Autor ; Antonia Lombardo, Autor . - 2008 . - p. 75-77. Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 19 (Jul.-Ago. 2008) . - p. 75-77 | Clasificación: |
AGUA
CONSERVACIÓN DEL AGUA
UTILIZACIÓN DEL AGUA
CURRÍCULO Y DIDÁCTICA
ECOLOGÍA-CURRÍCULO
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| Resumen: |
"Un amplio proyecto didáctico involucra a varios departamentos de un instituto y convierte el tema del agua en materia interdisciplinar presente en el diseño curricular de varias asignaturas. Así, se abordan cuestiones tan diversas como el uso y conservación de este recurso, las catástrofes naturales asociadas o las enfermedades relacionadas con su carencia." |
| Nota de contenido: |
-Acciones concretas.
-¿Qué se ha aportado a la cultura colectiva sobre el agua? |
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