[artículo] | Título : |
Un camino para reconstruir el conocimiento |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Glòria Jové, Autor ; Lola Vicens, Autor ; Silvia Cano, Autor ; Oriol Serra, Autor ; Joan Rodríguez, Autor |
| Fecha de publicación: |
2008 |
| Artículo en la página: |
p. 17-20 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
APRENDIZAJE
ROBOTS
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
|
| Resumen: |
"La creciente diversidad en esta escuela leridana impulsa la puesta en marcha de un gran programa para adquirir las habilidades básicas que de un peso preponderante a l trabajo por proyectos, sobre todo porque permite aprender de una forma interactiva y dialógica la lengua vehicular del centro. Pero esa misma virtud también esconde dificultades. Tras seguir la metodología tradicional, elaboran un modelo propio adaptado a su realidad." |
| Nota de contenido: |
-Un puente para aprender a aprender.
-Comparación entre dos tipos de trabajo por proyectos.
-Dar forma al natural deseo de aprender.
-El proyecto sobre robots.
|
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 18 (Junio 2008) . - p. 17-20
[artículo] Un camino para reconstruir el conocimiento [texto impreso] / Glòria Jové, Autor ; Lola Vicens, Autor ; Silvia Cano, Autor ; Oriol Serra, Autor ; Joan Rodríguez, Autor . - 2008 . - p. 17-20. Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 18 (Junio 2008) . - p. 17-20 | Clasificación: |
APRENDIZAJE
ROBOTS
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
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| Resumen: |
"La creciente diversidad en esta escuela leridana impulsa la puesta en marcha de un gran programa para adquirir las habilidades básicas que de un peso preponderante a l trabajo por proyectos, sobre todo porque permite aprender de una forma interactiva y dialógica la lengua vehicular del centro. Pero esa misma virtud también esconde dificultades. Tras seguir la metodología tradicional, elaboran un modelo propio adaptado a su realidad." |
| Nota de contenido: |
-Un puente para aprender a aprender.
-Comparación entre dos tipos de trabajo por proyectos.
-Dar forma al natural deseo de aprender.
-El proyecto sobre robots.
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