[Artículo]
Título : |
Los valores y la construcción de la identidad personal |
Tipo de documento : |
texto impreso |
Autores : |
Begona Salas Garcia, Autor |
Fecha de publicación : |
2003 |
Artículo en la página : |
p. 16-19 |
Nota general : |
Incluye bibliografía |
Idioma : |
Español (spa) |
Materias : |
IDENTIDAD CULTURAL IDENTIDAD Y GENERO IDENTIDAD PERSONAL IDENTIDAD VALORES SOCIALES FORMACIÓN EN VALORES
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Resumen : |
"En torno a los valores que transmiten los sistemas y las personas responsables de educación, es preciso crear corrientes de opinión y modelos globales de solidaridad, basados en relaciones humanas de igualdad y de equidad. Identificar aquellos valores que reconocen las características físicas, psíquicas, culturales, sociales, ideológicas, de opción sexual, etc., de cada persona en particular, y avalar una educación que potencie el desarrollo de la identidad, poder y autoridad individuales, debe ser una prioridad en el debate de las sociedades contemporáneas." |
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 4 (Ago.-Sep. 2003) . - p. 16-19
[Artículo] Los valores y la construcción de la identidad personal [texto impreso] / Begona Salas Garcia, Autor . - 2003 . - p. 16-19. Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 4 (Ago.-Sep. 2003) . - p. 16-19
Materias : |
IDENTIDAD CULTURAL IDENTIDAD Y GENERO IDENTIDAD PERSONAL IDENTIDAD VALORES SOCIALES FORMACIÓN EN VALORES
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Resumen : |
"En torno a los valores que transmiten los sistemas y las personas responsables de educación, es preciso crear corrientes de opinión y modelos globales de solidaridad, basados en relaciones humanas de igualdad y de equidad. Identificar aquellos valores que reconocen las características físicas, psíquicas, culturales, sociales, ideológicas, de opción sexual, etc., de cada persona en particular, y avalar una educación que potencie el desarrollo de la identidad, poder y autoridad individuales, debe ser una prioridad en el debate de las sociedades contemporáneas." |
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