[artículo] 
inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 4 (Ago.-Sep. 2003) . - p. 49-52

Título :	De qué depende la calidad de una institución educativa?
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Julián de Zubiria Samper, Autor
Fecha de publicación:	2003
Artículo en la página:	p. 49-52
Nota general:	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	CALIDAD DE LA EDUCACIÓN CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL) CURRÍCULO RELACIÓN EDUCATIVA
Resumen:	"La calidad se ha convertido en los últimos 20 años en el tema dominante de reflexión a nivel de la política educativa mundial. Gobiernos, ministerios de educación, maestros y organismos multilaterales discuten y se preocupan prioritariamente por temáticas vinculadas con la calidad de la educación."
Nota de contenido:	El rol de la institución escolar. Resultados de investigaciones mundiales. Resultado de investigaciones nacionales. 1. El papel del PEI en la calidad. 2. Sistemas de capacitación con padres y docentes. 3. El papel del currículo en la calidad. 4. La calidad y periodicidad den las reuniones de profesores. 5. La calidad de las instituciones y el estrato socioeconómico de sus estudiantes. 6. Otras conclusiones.

[artículo] De qué depende la calidad de una institución educativa? [texto impreso] / Julián de Zubiria Samper, Autor . - 2003 . - p. 49-52.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 4 (Ago.-Sep. 2003) . - p. 49-52

Clasificación:	CALIDAD DE LA EDUCACIÓN CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL) CURRÍCULO RELACIÓN EDUCATIVA
Resumen:	"La calidad se ha convertido en los últimos 20 años en el tema dominante de reflexión a nivel de la política educativa mundial. Gobiernos, ministerios de educación, maestros y organismos multilaterales discuten y se preocupan prioritariamente por temáticas vinculadas con la calidad de la educación."
Nota de contenido:	El rol de la institución escolar. Resultados de investigaciones mundiales. Resultado de investigaciones nacionales. 1. El papel del PEI en la calidad. 2. Sistemas de capacitación con padres y docentes. 3. El papel del currículo en la calidad. 4. La calidad y periodicidad den las reuniones de profesores. 5. La calidad de las instituciones y el estrato socioeconómico de sus estudiantes. 6. Otras conclusiones.