[Artículo]
Título : |
Tecnología en aulas de comunicación y lenguaje |
Tipo de documento : |
texto impreso |
Autores : |
Cristina López García, Autor ; Diana Marin Suelves, Autor ; José Peirats Chacón, Autor |
Fecha de publicación : |
2018 |
Artículo en la página : |
p. 27-31 |
Idioma : |
Español (spa) |
Materias : |
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) AUTISMO INCLUSIÓN EDUCATIVA
|
Resumen : |
"En las siguientes líneas se describe un caso de intervención psicoeducativa combinada en el que las herramientas tecnológicas adquieren un papel relevante en el aprendizaje y desarrollo de la comunicación del alumnado. La experiencia tiene lugar en una unidad específica de comunicación y lenguaje (CyL), de la provincia de Valencia, donde se escolariza alumnado con trastorno del espectro autista (TEA) y otros trastornos." Tomado de la revista |
Nota de contenido : |
El contexto y el alumno
Objetivos que nos proponemos
De qué recursos disponemos
Un día con Carles
Asamblea
Estación TEACCH
Desayuno
Lectoescritura
Comedor
Taller
A modo de conclusión.
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in Aula de Innovación Educativa > No. 269 (Febrero 2018) . - p. 27-31
[Artículo] Tecnología en aulas de comunicación y lenguaje [texto impreso] / Cristina López García, Autor ; Diana Marin Suelves, Autor ; José Peirats Chacón, Autor . - 2018 . - p. 27-31. Idioma : Español ( spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 269 (Febrero 2018) . - p. 27-31
Materias : |
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) AUTISMO INCLUSIÓN EDUCATIVA
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Resumen : |
"En las siguientes líneas se describe un caso de intervención psicoeducativa combinada en el que las herramientas tecnológicas adquieren un papel relevante en el aprendizaje y desarrollo de la comunicación del alumnado. La experiencia tiene lugar en una unidad específica de comunicación y lenguaje (CyL), de la provincia de Valencia, donde se escolariza alumnado con trastorno del espectro autista (TEA) y otros trastornos." Tomado de la revista |
Nota de contenido : |
El contexto y el alumno
Objetivos que nos proponemos
De qué recursos disponemos
Un día con Carles
Asamblea
Estación TEACCH
Desayuno
Lectoescritura
Comedor
Taller
A modo de conclusión.
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