Título :	Pedagogía de los sueños posibles: por qué docentes y alumnos necesitan reinventarse en cada momento de la historia
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Paulo Freire (1921-1997), Autor ; Teresa Beatriz Arijón, Traductor ; Ana Maria Araujo Freire, Prefacio, etc
Editorial :	Buenos Aires [Argentina] : Siglo XXI
Fecha de publicación :	2015
Colección :	Biblioteca Clasica de Siglo XXI
Número de páginas :	187 p
ISBN/ISSN/DL :	978-987-629-604-5
Nota general :	Incluye referencias bibliográficas
Idioma :	Español (spa)
Materias :	PEDAGOGÍA CARTAS FREIRE, PAULO, 1921-1997-PENSAMIENTO PEDAGÓGICO ENSEÑANZA
Resumen :	"¿Qué significa enseñar hoy? ¿Puede la escuela formar seres dispuestos al cambio, dialógicos, democráticos? ¿Y qué significa ser democrático en este momento de la historia? En Pedagogía de los sueños posibles, Paulo Freire se enfrenta a estos interrogantes con la certeza de que una escuela que no se reinventa, que no asume su tarea como un acto político, no hace más que reproducir el orden social y condenar a la repetición tanto a los docentes como a los alumnos. Frente a las visiones fatalistas o deterministas, concibe la historia como posibilidad, y para eso reivindica a los sueños como motor de transformación, y a la educación liberadora como una herramienta para hacer posible aunque sea una parte de lo imposible." Tomado de la fuente.
Nota de contenido :	Nota del editor. Presentación. Prefacio. Pedagogía de los sueños posibles.El arte de volver posible lo imposible. Primera parte. Testimonios y ensayos. Segunda parte. Entrevistas. Tercera parte. Cartas. Fuentes de los textos.

Pedagogía de los sueños posibles: por qué docentes y alumnos necesitan reinventarse en cada momento de la historia [texto impreso] / Paulo Freire (1921-1997), Autor ; Teresa Beatriz Arijón, Traductor ; Ana Maria Araujo Freire, Prefacio, etc . - Buenos Aires [Argentina] : Siglo XXI, 2015 . - 187 p. - (Biblioteca Clasica de Siglo XXI) .
ISBN : 978-987-629-604-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)

Materias :	PEDAGOGÍA CARTAS FREIRE, PAULO, 1921-1997-PENSAMIENTO PEDAGÓGICO ENSEÑANZA
Resumen :	"¿Qué significa enseñar hoy? ¿Puede la escuela formar seres dispuestos al cambio, dialógicos, democráticos? ¿Y qué significa ser democrático en este momento de la historia? En Pedagogía de los sueños posibles, Paulo Freire se enfrenta a estos interrogantes con la certeza de que una escuela que no se reinventa, que no asume su tarea como un acto político, no hace más que reproducir el orden social y condenar a la repetición tanto a los docentes como a los alumnos. Frente a las visiones fatalistas o deterministas, concibe la historia como posibilidad, y para eso reivindica a los sueños como motor de transformación, y a la educación liberadora como una herramienta para hacer posible aunque sea una parte de lo imposible." Tomado de la fuente.
Nota de contenido :	Nota del editor. Presentación. Prefacio. Pedagogía de los sueños posibles.El arte de volver posible lo imposible. Primera parte. Testimonios y ensayos. Segunda parte. Entrevistas. Tercera parte. Cartas. Fuentes de los textos.