Título :	Los medios audiovisuales y las TIC en la enseñanza
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Victor Miguel Niño Rojas, Autor ; Hector Perez Grajales, Autor
Mención de edición :	2 ed
Editorial :	Bogotá [Colombia] : Ecoe
Fecha de publicación :	2016
Colección :	Educación y pedagogía
Subcolección :	Pedagogía
Número de páginas :	198 p
ISBN/ISSN/DL :	978-958-771-385-5
Nota general :	Incluye glosario y referencias bibliográficas
Idioma :	Español (spa)
Materias :	MATERIALES AUDIOVISUALES TECNOLOGÍA EDUCATIVA TELEVISIÓN EDUCATIVA CINE EN LA EDUCACIÓN TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN EDUCACIÓN Y COMUNICACION MATERIALES DE ENSEÑANZA DIDÁCTICA
Resumen :	"Lo que pretendemos es analizar, desde varios ángulos, el proceso de comunicación educativa, esencial para el logro de los objetivos de la escuela en la búsqueda de la formación integral de los educandos. Se parte, por consiguiente, de la base de entender que un proceso pedagógico tiene su ejecución mediante actos comunicativos. En esta línea, se trata de deslindar una educación concebida como pura información (comunicación monológica), de los actos comunicativo-pedagógicos propiamente, generados esencialmente por relaciones dialógicas y dentro de múltiples interacciones." tomado de la fuente.
Nota de contenido :	Primera parte. La renovación comunicativa y pedagógica en la escuela. Introducción: el porqué de la comunicación pedagógica. 1. El proceso de comunicación en la educación. 2. Modelos para la integración comunicativa y pedagógica. 3. Los lenguajes verbales y no verbales en el aula. 4. La acción didáctica y comunicativa de la enseñanza. Segunda parte. Los medios y la tecnología como recursos didácticos. Introducción, las TIC en la escuela. 2. Prensa y escuela. 3. Televisión educativa. 4. Vídeo y educación. 5. Cine y pedagogía. 6. Las tecnologías de la información y la comunicación en la educación.

Los medios audiovisuales y las TIC en la enseñanza [texto impreso] / Victor Miguel Niño Rojas, Autor ; Hector Perez Grajales, Autor  . -  2 ed . - Bogotá [Colombia] : Ecoe, 2016 . - 198 p. - (Educación y pedagogía. Pedagogía) .
ISBN : 978-958-771-385-5
Incluye glosario y referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)

Materias :	MATERIALES AUDIOVISUALES TECNOLOGÍA EDUCATIVA TELEVISIÓN EDUCATIVA CINE EN LA EDUCACIÓN TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN EDUCACIÓN Y COMUNICACION MATERIALES DE ENSEÑANZA DIDÁCTICA
Resumen :	"Lo que pretendemos es analizar, desde varios ángulos, el proceso de comunicación educativa, esencial para el logro de los objetivos de la escuela en la búsqueda de la formación integral de los educandos. Se parte, por consiguiente, de la base de entender que un proceso pedagógico tiene su ejecución mediante actos comunicativos. En esta línea, se trata de deslindar una educación concebida como pura información (comunicación monológica), de los actos comunicativo-pedagógicos propiamente, generados esencialmente por relaciones dialógicas y dentro de múltiples interacciones." tomado de la fuente.
Nota de contenido :	Primera parte. La renovación comunicativa y pedagógica en la escuela. Introducción: el porqué de la comunicación pedagógica. 1. El proceso de comunicación en la educación. 2. Modelos para la integración comunicativa y pedagógica. 3. Los lenguajes verbales y no verbales en el aula. 4. La acción didáctica y comunicativa de la enseñanza. Segunda parte. Los medios y la tecnología como recursos didácticos. Introducción, las TIC en la escuela. 2. Prensa y escuela. 3. Televisión educativa. 4. Vídeo y educación. 5. Cine y pedagogía. 6. Las tecnologías de la información y la comunicación en la educación.