La formación de investigadores en educación y la producción del conocimiento [texto impreso] / Alicia Colina Escalante, Director de publicación ; Ángel Díaz Barriga, Director de publicación ; Mariela Sonia Jiménez Vásquez, Autor ; Ángel Díaz Barriga, Autor ; Alicia Colina Escalante, Autor ; Martin Lopez Calva, Autor ; Emma Leticia Canales Rodríguez, Autor ; Lucila Cárdenas Becerril, Autor ; Saúl C. Juárez Hernández, Autor ; Ana Bertha Luna Miranda, Autor ; María Victoria Solis Hernández, Autor ; José Fernández Castro, Autor ; Martha Huerta Cruz, Autor  . -  1 ed . - Madrid [España] : Ediciones Diaz de Santos, 2012 . - 417 p.
ISBN : 978-84-9969-214-2
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-MÉXICO DOCENTES INVESTIGADORES PRODUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
Resumen:	"Este libro tiene como objetivo ofrecer un punto de vista sobre la procesos deformación que se llevar a cabo en un posgrado en educación- el doctorado en la Universidad Autonóma de Tlaxcala- a través de la reconstrucción de las dificultades, decisiones y estrategias que experimentaron los alumnos a lo largo del proceso la construcción teórica y empírica de la investigación realizada para obtener el grado de Doctor." tomado de la fuente.
Nota de contenido:	-Introducción. -Posgrado en Educación y la formación en investigación. El caso de la Universidad de Tlaxcala. -Educación personalizante y transformación docente: abriendo caminos y explorando perspectivas en un doctorado de reciente creación. -Orientación educativa en alumnos de bachillerato (estudio de caso: bachillerato del colegio Madrid, A.C.). -Aprendiendo a investigar a partir de un tema específico: los agentes de la investigación educativa en México: capitales y habitantes. -La profesionalización de la enfermería en México: una análisis desde la sociología de las profesiones. Mi experiencia al cursar el doctorado en Educación en la Universidad Autónoma de Tlaxcala. -La solución de problemas en los procesos de contrucción del conocimiento de las ecuaciones de primer grado en el bachillerato. -Trayectorias laboraes de biólogos agropecuarios de la Universidad Autónoma de Tlaxcala. -Evaluación del desempeño docente y pago al mérito en instituciones de educación superior (El caso de la Universidad autónoma de Tlaxcala). -La tutoría entre iguales en las universidades públicas de México. -Prácticas socio-discursivas de estudiantes de licenciatura en filosofía de la Universidad Autónoma de Tlaxcala. -El saber hacer del docente ante el trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad. -La construcción del habitus de investigador en Educación a través de su investigación de grado.