[artículo] | Título : |
Profesorado al pie del cañon: lecciones desde el terreno |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Sonia Nieto, Autor |
| Fecha de publicación: |
2008 |
| Artículo en la página: |
p. 38-41 |
| Nota general: |
Incluyen bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
DOCENTES-HISTORIAS DE VIDA
DOCENTES-ESTADOS UNIDOS
PROFESIÓN DOCENTE
|
| Resumen: |
"Siete docentes de institutos públicos de Boston participan en un grupo de investigación que pretende saber por qué y cómo siguen en la brecha a pesar de los numeroso obstáculos -individuales, institucionales y sociales- que día a día se alzan ante ellos. Las lecciones de estos profesores pueden ser útiles para los que, en España, se enfrentan a problemas similares." |
| Nota de contenido: |
-El grupo de investigación.
-¿Qué las mantiene en la brecha, a pesar de todo? |
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 16 (Abril 2008) . - p. 38-41
[artículo] Profesorado al pie del cañon: lecciones desde el terreno [texto impreso] / Sonia Nieto, Autor . - 2008 . - p. 38-41. Incluyen bibliografía Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 16 (Abril 2008) . - p. 38-41 | Clasificación: |
DOCENTES-HISTORIAS DE VIDA
DOCENTES-ESTADOS UNIDOS
PROFESIÓN DOCENTE
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| Resumen: |
"Siete docentes de institutos públicos de Boston participan en un grupo de investigación que pretende saber por qué y cómo siguen en la brecha a pesar de los numeroso obstáculos -individuales, institucionales y sociales- que día a día se alzan ante ellos. Las lecciones de estos profesores pueden ser útiles para los que, en España, se enfrentan a problemas similares." |
| Nota de contenido: |
-El grupo de investigación.
-¿Qué las mantiene en la brecha, a pesar de todo? |
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