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Autor Francesca Blázquez |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDe las opiniones a los argumentos / Raquel Figueras en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 15 (Marzo 2008)
Título : De las opiniones a los argumentos Tipo de documento: texto impreso Autores: Raquel Figueras, Autor ; Nuria Planas, Autor ; Francesca Blázquez, Autor ; Anna Darnaculleta, Autor Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: p. 27-30 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: OPINIÓN (FILOSOFÍA)
ARGUMENTACIÓN-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
DIDÁCTICA DE LA ARGUMENTACIÓNResumen: "La actividad consiste en inferir la definición del término light a partir de los productos etiquetados y de otros estándar. Pero en las primeras respuestas pesan mucho más los supuestos que los datos que proporcionan esos envases. Lo que se pretende precisamente es que los alumnos y alumnas aprendan a distinguir las opiniones de los argumentos, a cuestionarse lo que dan por hecho y a desarrollar razonamientos claros y precisos." Nota de contenido:
-¿Qué queremos enseñar?
-Desarrollo de la experiencia.
-Algunos resultados.
-Ejemplo de un informe.
-Reflexiones finales.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 15 (Marzo 2008) . - p. 27-30[artículo] De las opiniones a los argumentos [texto impreso] / Raquel Figueras, Autor ; Nuria Planas, Autor ; Francesca Blázquez, Autor ; Anna Darnaculleta, Autor . - 2008 . - p. 27-30.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 15 (Marzo 2008) . - p. 27-30
Clasificación: OPINIÓN (FILOSOFÍA)
ARGUMENTACIÓN-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
DIDÁCTICA DE LA ARGUMENTACIÓNResumen: "La actividad consiste en inferir la definición del término light a partir de los productos etiquetados y de otros estándar. Pero en las primeras respuestas pesan mucho más los supuestos que los datos que proporcionan esos envases. Lo que se pretende precisamente es que los alumnos y alumnas aprendan a distinguir las opiniones de los argumentos, a cuestionarse lo que dan por hecho y a desarrollar razonamientos claros y precisos." Nota de contenido:
-¿Qué queremos enseñar?
-Desarrollo de la experiencia.
-Algunos resultados.
-Ejemplo de un informe.
-Reflexiones finales.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17058 No. 15 Marzo 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
