[Artículo]
| Título : |
El aula, un espacio de encuentro donde se tejen, mediante la palabra, mundos posibles habitables por todos |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Edilberto Lasso Cárdenas, Autor |
| Fecha de publicación : |
2006 |
| Artículo en la página : |
p. 60-63 |
| Nota general : |
Incluye bibliográfica y notas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
FILOSOFÍA PARA NIÑOS
PROGRAMA FILOSOFÍA PARA NIÑOS-COLOMBIA
PROGRAMA FILOSOFÍA PARA NIÑOS
APRENDIZAJE COOPERATIVO
|
| Resumen : |
"Un grupo de cinco hombres y mujeres del área de filosofía del Colegio San Bartolomé La Merded (Colombia) emprendieron hace cinco años el sueño de pensar, implementar y plasmar, en una memoria escrita el Programa de Filosofía para Niños. Debidamente se le dio un enfoque histórico-hermenéutico, un sustento teórico, un objeto de estudio, un currículo y una intención ética y política." |
| Nota de contenido : |
Espíritu de asombro.
Dispositivos básicos de aprendizaje.
Implementación inicial y evaluación posterior de las novelas de Lipman.
Fortalecimiento de las comunidades de indagación alrededor de la escritura.
El ejercicio de las buenas razones.
Aprender a desaparece.
Aprender a convivir en la diferencia.
Aprendizaje cooperativo.
Construir mundos más humanos, dignos y equitativos.
Dejar que el niño(a) sea niño(a). |
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 21 (Jun.-Jul. 2006) . - p. 60-63
[Artículo] El aula, un espacio de encuentro donde se tejen, mediante la palabra, mundos posibles habitables por todos [texto impreso] / Edilberto Lasso Cárdenas, Autor . - 2006 . - p. 60-63. Incluye bibliográfica y notas Idioma : Español ( spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 21 (Jun.-Jul. 2006) . - p. 60-63
| Materias : |
FILOSOFÍA PARA NIÑOS
PROGRAMA FILOSOFÍA PARA NIÑOS-COLOMBIA
PROGRAMA FILOSOFÍA PARA NIÑOS
APRENDIZAJE COOPERATIVO
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| Resumen : |
"Un grupo de cinco hombres y mujeres del área de filosofía del Colegio San Bartolomé La Merded (Colombia) emprendieron hace cinco años el sueño de pensar, implementar y plasmar, en una memoria escrita el Programa de Filosofía para Niños. Debidamente se le dio un enfoque histórico-hermenéutico, un sustento teórico, un objeto de estudio, un currículo y una intención ética y política." |
| Nota de contenido : |
Espíritu de asombro.
Dispositivos básicos de aprendizaje.
Implementación inicial y evaluación posterior de las novelas de Lipman.
Fortalecimiento de las comunidades de indagación alrededor de la escritura.
El ejercicio de las buenas razones.
Aprender a desaparece.
Aprender a convivir en la diferencia.
Aprendizaje cooperativo.
Construir mundos más humanos, dignos y equitativos.
Dejar que el niño(a) sea niño(a). |
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El aula, un espacio de encuentro donde se tejen, mediante la palabra, mundos posibles habitables por todos en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 21 (Jun.-Jul. 2006)
