[Artículo]
| Título : |
El papel de la escuela |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Begoña Martínez Domínguez, Autor |
| Fecha de publicación : |
2008 |
| Artículo en la página : |
p. 58-60 |
| Nota general : |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
DERECHO A LA EDUCACIÓN
DERECHOS HUMANOS
DERECHOS DEL NIÑO
PRÁCTICA DOCENTE
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
EDUCACION-ESPAÑA
|
| Resumen : |
"Los derechos de la infancia deben ser el marco propicio para rediseñar nuestras instituciones educativas. Y este planteamiento se sustenta sobre tres pilares: la educación es un derecho básico que además abre la puerta a otros derechos; los menores son sujetos de pleno derecho y protección, y los principios de los derechos de la infancia deben proyectarse en la organización de los centros y en las prácticas de todo el profesorado." |
| Nota de contenido : |
-La educación, un derecho básico y llave de acceso a otros derechos.
-Ampliemos la mirada del alumnado: de aprendices a sujetos de pleno derecho y protección.
-Cómo desarrollar una educación basada en los derechos humanos y de la infancia. |
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 14 (Febrero 2008) . - p. 58-60
[Artículo] El papel de la escuela [texto impreso] / Begoña Martínez Domínguez, Autor . - 2008 . - p. 58-60. Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 14 (Febrero 2008) . - p. 58-60
| Materias : |
DERECHO A LA EDUCACIÓN
DERECHOS HUMANOS
DERECHOS DEL NIÑO
PRÁCTICA DOCENTE
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
EDUCACION-ESPAÑA
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| Resumen : |
"Los derechos de la infancia deben ser el marco propicio para rediseñar nuestras instituciones educativas. Y este planteamiento se sustenta sobre tres pilares: la educación es un derecho básico que además abre la puerta a otros derechos; los menores son sujetos de pleno derecho y protección, y los principios de los derechos de la infancia deben proyectarse en la organización de los centros y en las prácticas de todo el profesorado." |
| Nota de contenido : |
-La educación, un derecho básico y llave de acceso a otros derechos.
-Ampliemos la mirada del alumnado: de aprendices a sujetos de pleno derecho y protección.
-Cómo desarrollar una educación basada en los derechos humanos y de la infancia. |
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