[Artículo] 
inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 23 (Oct.-Nov. 2006) . - p. 42-45

Título :	La construcción del sujeto a través de la palabra en el contexto pedagógico
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Raquel Pinilla Vásquez, Autor
Fecha de publicación :	2006
Artículo en la página :	p. 42-45
Nota general :	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Materias :	NARRACIÓN NARRACIÓN PEDAGÓGICA RELATOS COMPETENCIA COMUNICATIVA LENGUAJE
Resumen :	"Introducir la narración en el aula, y particularmente el relato, posibilita ampliar el conocimiento de la lengua como sistema formal , significativo y actuativo, así como el desarrollo de las funciones del lenguaje."
Nota de contenido :	Función de los relatos en la sociedad y la cultura. Narración e interacción en la escuela. El papel de los relatos en el dominio de la palabra. Resultados de la experiencia.

[Artículo] La construcción del sujeto a través de la palabra en el contexto pedagógico [texto impreso] / Raquel Pinilla Vásquez, Autor . - 2006 . - p. 42-45.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 23 (Oct.-Nov. 2006) . - p. 42-45

Materias :	NARRACIÓN NARRACIÓN PEDAGÓGICA RELATOS COMPETENCIA COMUNICATIVA LENGUAJE
Resumen :	"Introducir la narración en el aula, y particularmente el relato, posibilita ampliar el conocimiento de la lengua como sistema formal , significativo y actuativo, así como el desarrollo de las funciones del lenguaje."
Nota de contenido :	Función de los relatos en la sociedad y la cultura. Narración e interacción en la escuela. El papel de los relatos en el dominio de la palabra. Resultados de la experiencia.