Inicio
Información del autor
Autor Gracia Lafuente |
Documentos disponibles escritos por este autor (2)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaPor qué el arte como vehículo? / Gracia Lafuente en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 13 (Enero 2008)
Título : Por qué el arte como vehículo? Tipo de documento: texto impreso Autores: Gracia Lafuente, Autor Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: p. 48-50 Idioma : Español (spa) Clasificación: PROGRAMA DAP (DIDÁCTICA DEL ARTE Y PATRIMONIO)
ARTE Y EDUCACIÓN
PREGUNTAS Y RESPUESTAS (PEDAGOGÍA)Resumen: "En el programa DAP el arte es entendido como un elemento universal, integrador de culturas, que sirve para aprender a pensar y reflexionar. Ante una obra, elegida entre una selección de 40 lienzos, se formula al alumnado una preguntas que lo animan a observar, analizar y argumentar sus opiniones. Niños y jóvenes interiorizan un sistema de diálogo con la obra y descifran sus secretos. El arte deja de ser una experiencia para "elegidos"." Nota de contenido:
-¿Cómo elegimos los temas? ¿Cómo elegimos las obras?.
-¿Cómo planteamos las preguntas? Hay preguntas y preguntas.
-¿Qué hacemos con las respuestas?
-¿Experiencia o mera presencia? valorar las opiniones del alumnado.
-¿Quiénes son protagonistas?
-¿Por qué aprendemos con el DAP?
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 13 (Enero 2008) . - p. 48-50[artículo] Por qué el arte como vehículo? [texto impreso] / Gracia Lafuente, Autor . - 2008 . - p. 48-50.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 13 (Enero 2008) . - p. 48-50
Clasificación: PROGRAMA DAP (DIDÁCTICA DEL ARTE Y PATRIMONIO)
ARTE Y EDUCACIÓN
PREGUNTAS Y RESPUESTAS (PEDAGOGÍA)Resumen: "En el programa DAP el arte es entendido como un elemento universal, integrador de culturas, que sirve para aprender a pensar y reflexionar. Ante una obra, elegida entre una selección de 40 lienzos, se formula al alumnado una preguntas que lo animan a observar, analizar y argumentar sus opiniones. Niños y jóvenes interiorizan un sistema de diálogo con la obra y descifran sus secretos. El arte deja de ser una experiencia para "elegidos"." Nota de contenido:
-¿Cómo elegimos los temas? ¿Cómo elegimos las obras?.
-¿Cómo planteamos las preguntas? Hay preguntas y preguntas.
-¿Qué hacemos con las respuestas?
-¿Experiencia o mera presencia? valorar las opiniones del alumnado.
-¿Quiénes son protagonistas?
-¿Por qué aprendemos con el DAP?Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16915 No. 13 Enero 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Viaje por el arte: aprendiendo a mirar Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar Lacasa, Autor ; Gracia Lafuente, Autor Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: p. 46-47 Idioma : Español (spa) Clasificación: PROGRAMA DAP (DIDÁCTICA DEL ARTE Y PATRIMONIO)
EDUCACIÓN ARTÍSTICA-ESPAÑAResumen: "Un viaje con muchas: la de quienes han diseñado el programa "Didáctica del arte y Patrimonio" (DAP), lo han aplicado en sus aulas y lo han disfrutado directamente. Su objetivo es aprender a mirar, mediante un planificado proceso de observación, escucha y diálogo. En las páginas que siguen se cuentan las diversas secuencias de este viaje artístico: la lección de las obras a partir de muchas preguntas y respuestas."
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 13 (Enero 2008) . - p. 46-47[artículo] Viaje por el arte: aprendiendo a mirar [texto impreso] / Pilar Lacasa, Autor ; Gracia Lafuente, Autor . - 2008 . - p. 46-47.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 13 (Enero 2008) . - p. 46-47
Clasificación: PROGRAMA DAP (DIDÁCTICA DEL ARTE Y PATRIMONIO)
EDUCACIÓN ARTÍSTICA-ESPAÑAResumen: "Un viaje con muchas: la de quienes han diseñado el programa "Didáctica del arte y Patrimonio" (DAP), lo han aplicado en sus aulas y lo han disfrutado directamente. Su objetivo es aprender a mirar, mediante un planificado proceso de observación, escucha y diálogo. En las páginas que siguen se cuentan las diversas secuencias de este viaje artístico: la lección de las obras a partir de muchas preguntas y respuestas." Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16915 No. 13 Enero 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
