[artículo] | Título : |
Vemos los melocotones |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
GEma Alicia Bellido Sánchez, Autor ; Arancha Conde Almalé, Autor ; Cristina Clavería Hernández, Autor ; Jorge Gimeno Pelegrín, Autor ; María Eugenia Lacasa Fonseca, Autor ; Cristina Roqueta Félez, Autor |
| Fecha de publicación: |
2007 |
| Artículo en la página: |
p. 26-27 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EDUCACIÓN ESPECIAL-ESPAÑA
MELOCOTÓN-PRODUCCIÓN Y DISTRIBUCIÓN
MELOTOCON
RELACIÓN EDUCATIVA
RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD
|
| Resumen: |
"En entorno brinda a este colegio turolense, con alumnado que presenta graves deficiencias, un recurso de trabajo muy apropiado: los melocotones. Los ven, los tocan, los huelen y se los comen en clase y en una cooperativa frutícola, donde también descubren el proceso desde que son recolectados hasta que se venden. La experiencia, en la que participan varios niveles, favorecen la estimulación sensorial y la socialización." |
| Nota de contenido: |
-Estimulación olfativa, táctil y gustativa.
-Socialización y comunicación. |
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 12 (Nov.-Dic. 2007) . - p. 26-27
[artículo] Vemos los melocotones [texto impreso] / GEma Alicia Bellido Sánchez, Autor ; Arancha Conde Almalé, Autor ; Cristina Clavería Hernández, Autor ; Jorge Gimeno Pelegrín, Autor ; María Eugenia Lacasa Fonseca, Autor ; Cristina Roqueta Félez, Autor . - 2007 . - p. 26-27. Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 12 (Nov.-Dic. 2007) . - p. 26-27 | Clasificación: |
EDUCACIÓN ESPECIAL-ESPAÑA
MELOCOTÓN-PRODUCCIÓN Y DISTRIBUCIÓN
MELOTOCON
RELACIÓN EDUCATIVA
RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD
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| Resumen: |
"En entorno brinda a este colegio turolense, con alumnado que presenta graves deficiencias, un recurso de trabajo muy apropiado: los melocotones. Los ven, los tocan, los huelen y se los comen en clase y en una cooperativa frutícola, donde también descubren el proceso desde que son recolectados hasta que se venden. La experiencia, en la que participan varios niveles, favorecen la estimulación sensorial y la socialización." |
| Nota de contenido: |
-Estimulación olfativa, táctil y gustativa.
-Socialización y comunicación. |
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