[artículo] | Título : |
Educación y competencia básicas |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Jesús Rul Gargallo, Autor ; Teresa Cambra, Autor |
| Fecha de publicación: |
2007 |
| Artículo en la página: |
p. 99-108 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
COMPETENCIAS Y CONTEXTO
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
|
| Resumen: |
"¿Cómo afecta, y afectará en el futuro, el enfoque de competencias en el proceso de enseñanza-aprendizaje escolar? Este artículo intenta dar respuesta a esta cuestión clave en dos bloques bien definidos. En la primera parte, se analizan cuatro áreas de gestión que: inciden en la capacitación individuo-enseñanza, individuo-aprendizaje, sociedad-enseñanza, sociedad-aprendizaje. En la segunda parte, se describen con detalle los planteamientos y práctica de evaluación de las competencias básicas que se están llevando a cabo en las distintas comunidades autónomas." |
| Nota de contenido: |
-Aprender por competencias en nuestro sistema escolar.
-Experiencias de evaluación y medición en las comunidades autónomas.
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in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 12 (Nov.-Dic. 2007) . - p. 99-108
[artículo] Educación y competencia básicas [texto impreso] / Jesús Rul Gargallo, Autor ; Teresa Cambra, Autor . - 2007 . - p. 99-108. Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 12 (Nov.-Dic. 2007) . - p. 99-108 | Clasificación: |
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
COMPETENCIAS Y CONTEXTO
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
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| Resumen: |
"¿Cómo afecta, y afectará en el futuro, el enfoque de competencias en el proceso de enseñanza-aprendizaje escolar? Este artículo intenta dar respuesta a esta cuestión clave en dos bloques bien definidos. En la primera parte, se analizan cuatro áreas de gestión que: inciden en la capacitación individuo-enseñanza, individuo-aprendizaje, sociedad-enseñanza, sociedad-aprendizaje. En la segunda parte, se describen con detalle los planteamientos y práctica de evaluación de las competencias básicas que se están llevando a cabo en las distintas comunidades autónomas." |
| Nota de contenido: |
-Aprender por competencias en nuestro sistema escolar.
-Experiencias de evaluación y medición en las comunidades autónomas.
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