La cocina: un laboratorio lleno de sabores / Betty Chorny de Salah en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 11 (Octubre 2007)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 11 (Octubre 2007) . - p. 22-25 Título : La cocina: un laboratorio lleno de sabores Tipo de documento: texto impreso Autores: Betty Chorny de Salah, Autor ; Martha Esperanza Vargas, Autor ; Luz Helena Echavarría, Autor ; Rubinsten Hernández Barbosa, Autor Fecha de publicación: 2007 Artículo en la página: p. 22-25 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: COCINA COCINAR-ENSEÑANZA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN PRIMARIA-COLOMBIA Resumen: "Esta expeeriencia de aula se llevó a cabo con niños entre siete y ocho años de edad del primer grado de la Básica primaria del Gimnasio Moderno, de Bogotá, Colombia. La propuesta metodológica se enmarca dentro los centros de interés, que buscan integrar los distintos saberes de cada una de las asignaturas alrededor de un eje o tema central, el cual es elegido en función de las necesidades e intereses de los estudiantes." Nota de contenido: -Introducción. -El comienzo. -Manos a la obra. -Aparecen algunas dificultades. -Aprendiendo de las abuelas -Tejido interdisciplinario. -Tejido humano. -Evaluación. -¿Qué logramos? [artículo] La cocina: un laboratorio lleno de sabores [texto impreso] / Betty Chorny de Salah, Autor ; Martha Esperanza Vargas, Autor ; Luz Helena Echavarría, Autor ; Rubinsten Hernández Barbosa, Autor . - 2007 . - p. 22-25. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 11 (Octubre 2007) . - p. 22-25 Clasificación: COCINA COCINAR-ENSEÑANZA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN PRIMARIA-COLOMBIA Resumen: "Esta expeeriencia de aula se llevó a cabo con niños entre siete y ocho años de edad del primer grado de la Básica primaria del Gimnasio Moderno, de Bogotá, Colombia. La propuesta metodológica se enmarca dentro los centros de interés, que buscan integrar los distintos saberes de cada una de las asignaturas alrededor de un eje o tema central, el cual es elegido en función de las necesidades e intereses de los estudiantes." Nota de contenido: -Introducción. -El comienzo. -Manos a la obra. -Aparecen algunas dificultades. -Aprendiendo de las abuelas -Tejido interdisciplinario. -Tejido humano. -Evaluación. -¿Qué logramos?

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
16870	No. 11 Octubre 2007	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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