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Autor Sebastián Gertrúdix Romero de Ávila |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaHumor por la puerta grande: para recuperar la sonrisa en los paisajes educativos / Sebastián Gertrúdix Romero de Ávila en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 8 (Mayo 2007)
Título : Humor por la puerta grande: para recuperar la sonrisa en los paisajes educativos Tipo de documento: texto impreso Autores: Sebastián Gertrúdix Romero de Ávila, Autor Fecha de publicación: 2007 Artículo en la página: p. 40-45 Idioma : Español (spa) Clasificación: RELACIÓN EDUCATIVA
CONVIVENCIA
HUMOR
HUMOR-ASPECTOS EDUCATIVOS
EDUCACION-ESPAÑAResumen: "La risa y la sonrisa tiene efectos altamente terapéuticos y educativos. Una premisa imprescindible para la mejora de las relaciones educativas y el clima de convivencia dentro del aula. También son beneficiosas para el proceso de aprendizaje. Como dice Rodari en estas mismas páginas: ¿vale la pena que un niño aprenda llorando aquello que pueda aprender riendo?. Una escuela atractiva y divertida no está reñida con una escuela donde se trabaja con rigor y se impone una disciplina democrática. Hay centros que así lo hacen y las cosas no les van nada mal, a pesar de que el ludismo en la escuela, en algunos círculos, no goza de buena salud y se desprestigia con planteamientos tan simples como cerrados. EL humar penetra, de una forma inteligente y creativa, en todas las áreas del currículo. En todos los espacios y momentos de la vida escolar. Sus posibilidades son infinitas." Nota de contenido:
-¿Qué entendemos por sentido del humor?
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 8 (Mayo 2007) . - p. 40-45[artículo] Humor por la puerta grande: para recuperar la sonrisa en los paisajes educativos [texto impreso] / Sebastián Gertrúdix Romero de Ávila, Autor . - 2007 . - p. 40-45.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 8 (Mayo 2007) . - p. 40-45
Clasificación: RELACIÓN EDUCATIVA
CONVIVENCIA
HUMOR
HUMOR-ASPECTOS EDUCATIVOS
EDUCACION-ESPAÑAResumen: "La risa y la sonrisa tiene efectos altamente terapéuticos y educativos. Una premisa imprescindible para la mejora de las relaciones educativas y el clima de convivencia dentro del aula. También son beneficiosas para el proceso de aprendizaje. Como dice Rodari en estas mismas páginas: ¿vale la pena que un niño aprenda llorando aquello que pueda aprender riendo?. Una escuela atractiva y divertida no está reñida con una escuela donde se trabaja con rigor y se impone una disciplina democrática. Hay centros que así lo hacen y las cosas no les van nada mal, a pesar de que el ludismo en la escuela, en algunos círculos, no goza de buena salud y se desprestigia con planteamientos tan simples como cerrados. EL humar penetra, de una forma inteligente y creativa, en todas las áreas del currículo. En todos los espacios y momentos de la vida escolar. Sus posibilidades son infinitas." Nota de contenido:
-¿Qué entendemos por sentido del humor?Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15644 No. 8 Mayo 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La pedagogía Freinet. El MCEP Tipo de documento: texto impreso Autores: Sebastián Gertrúdix Romero de Ávila, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 55-58 Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGÍA FREINET
TÉCNICAS FREINET
EDUCACIÓN-HISTORIAResumen: "La pedagogía Freinet tuvo una importante difusión en Cataluña y España durante el primer tercio del siglo xx. La Guerra Civil acabó con cualquier de pedagogía centrada en los alumnos y alumnas. A finales de los años sesenta, no obstante, este tipo de pedagogías empezaron a recuperarse de la mano de maestros renovadores. La pedagogía Freinet, con el Movimiento Cooperativo de Escuela Popular como máximo exponente, se extendió por todo el país." Tomado de la revista.
in Aula de Innovación Educativa > No. 275 (Septiembre 2018) . - p. 55-58[artículo] La pedagogía Freinet. El MCEP [texto impreso] / Sebastián Gertrúdix Romero de Ávila, Autor . - 2018 . - p. 55-58.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 275 (Septiembre 2018) . - p. 55-58
Clasificación: PEDAGOGÍA FREINET
TÉCNICAS FREINET
EDUCACIÓN-HISTORIAResumen: "La pedagogía Freinet tuvo una importante difusión en Cataluña y España durante el primer tercio del siglo xx. La Guerra Civil acabó con cualquier de pedagogía centrada en los alumnos y alumnas. A finales de los años sesenta, no obstante, este tipo de pedagogías empezaron a recuperarse de la mano de maestros renovadores. La pedagogía Freinet, con el Movimiento Cooperativo de Escuela Popular como máximo exponente, se extendió por todo el país." Tomado de la revista. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29026 No. 275 Septiembre 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Una clase con buen humor Tipo de documento: texto impreso Autores: Sebastián Gertrúdix Romero de Ávila, Autor Fecha de publicación: 2007 Artículo en la página: p. 68-70 Idioma : Español (spa) Clasificación: MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN
HUMOR
HUMOR-ASPECTOS EDUCATIVOS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
ACTIVIDADES DE CLASE
EDUCACION-ESPAÑAResumen: "El autor describe un marco de actuación que provoque un trabajo inteligente, refuerce logros positivos, elimine la competitividad entre el alumnado y en el que se efectúe una evaluación real y completa. Luego expone algunos ejemplos concretos en los que se genera un ambiente de cariño, respeto y de invitación a la sonrisa." Nota de contenido:
-Humor en todo.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 8 (Mayo 2007) . - p. 68-70[artículo] Una clase con buen humor [texto impreso] / Sebastián Gertrúdix Romero de Ávila, Autor . - 2007 . - p. 68-70.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 8 (Mayo 2007) . - p. 68-70
Clasificación: MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN
HUMOR
HUMOR-ASPECTOS EDUCATIVOS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
ACTIVIDADES DE CLASE
EDUCACION-ESPAÑAResumen: "El autor describe un marco de actuación que provoque un trabajo inteligente, refuerce logros positivos, elimine la competitividad entre el alumnado y en el que se efectúe una evaluación real y completa. Luego expone algunos ejemplos concretos en los que se genera un ambiente de cariño, respeto y de invitación a la sonrisa." Nota de contenido:
-Humor en todo.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15644 No. 8 Mayo 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
