Título :	Violencia escolar y autoridad: el bullying desde la perspectiva psicoanalítica
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Hector Gallo, Autor
Editorial :	Medellín [Colombia] : Editorial Universidad de Antioquia
Fecha de publicación :	2017
Colección :	Educación
Número de páginas :	140 p
ISBN/ISSN/DL :	978-958-714-714-8
Nota general :	Incluye bibliográfica e índice analítico.
Idioma :	Español (spa)
Materias :	VIOLENCIA ESCOLAR ACOSO ESCOLAR BULLYING AUTORIDAD PSICOANÁLISIS
Clasificación:	E1
Resumen :	"En el acoso escolar hay una satisfacción que se pone en juego y que por ser contraria al placer no se deja reducir a la norma institucional. Esta particularidad hay que destacarla porque ha conducido a una especie de imposible, pues el acoso se resiste a ser superado o a dejarse mantener a distancia por parte del saber pedagógico y psicológico. Dado que el acoso escolar se ha convertido en un obstáculo para mantener civilizados los lazos en la escuela y da cuenta de que ninguna sociedad tiene posibilidad de marchar de forma perfecta."
Nota de contenido :	Introducción. 1. La agresividad y algunas consideraciones metodológicas sobre la función del concepto de psicoanálisis. 2. Autoridad, acoso escolar y poder. 3. De la confrontación entre pares al acoso escolar. 4. Psicoanálisis y autoridad. 5. Acoso escolar, autoridad y educación. 6. El goce de la transgresión, acoso escolar y odio de sí.

Violencia escolar y autoridad: el bullying desde la perspectiva psicoanalítica [texto impreso] / Hector Gallo, Autor . - Medellín [Colombia] : Editorial Universidad de Antioquia, 2017 . - 140 p. - (Educación) .
ISBN : 978-958-714-714-8
Incluye bibliográfica e índice analítico.
Idioma : Español (spa)

Materias :	VIOLENCIA ESCOLAR ACOSO ESCOLAR BULLYING AUTORIDAD PSICOANÁLISIS
Clasificación:	E1
Resumen :	"En el acoso escolar hay una satisfacción que se pone en juego y que por ser contraria al placer no se deja reducir a la norma institucional. Esta particularidad hay que destacarla porque ha conducido a una especie de imposible, pues el acoso se resiste a ser superado o a dejarse mantener a distancia por parte del saber pedagógico y psicológico. Dado que el acoso escolar se ha convertido en un obstáculo para mantener civilizados los lazos en la escuela y da cuenta de que ninguna sociedad tiene posibilidad de marchar de forma perfecta."
Nota de contenido :	Introducción. 1. La agresividad y algunas consideraciones metodológicas sobre la función del concepto de psicoanálisis. 2. Autoridad, acoso escolar y poder. 3. De la confrontación entre pares al acoso escolar. 4. Psicoanálisis y autoridad. 5. Acoso escolar, autoridad y educación. 6. El goce de la transgresión, acoso escolar y odio de sí.