Título :	Cerebrando el aprendizaje: recursos teórico-prácticos para conocer y potenciar el "órgano del aprendizaje"
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Rosana Fernández Coto, Autor
Mención de edición :	4 ed
Editorial :	Buenos Aires [Argentina] : Bonum
Fecha de publicación :	2017
Número de páginas :	216 p.
Il. :	il., fotografías
ISBN/ISSN/DL :	978-987-667-066-1
Nota general :	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Materias :	NEUROAPRENDIZAJE NEUROEDUCACIÓN NEUROPLASTICIDAD CEREBRO Y EDUCACIÓN CEREBRO CEREBRO-FUNCIONES
Clasificación:	E1.11
Resumen :	"Enseñar sin saber cómo funciona el cerebro es como querer diseñar un guante sin nunca haber visto una mano. En esta cita está resumido este formidable libro, y a dicho planteo la autora responde mostrando cómo es y cómo funciona la estructura cerebral, de forma clara y sugerente. También se esbozan las acciones más adecuadas para enseñar y aprender de acuerdo con Cómo funciona este órgano clave de la condición humana." tomado de la fuente.
Nota de contenido :	1. ¿Que es el neuroaprendizaje? 2. Conociendo el órgano del aprendizaje 3. El modelo bilateral del cerebro 4. Los lóbulos cerebrales y sus funciones 5. La neurona: unidad básica del aprendizaje 6. El modelo triuno del cerebro: nuestros tres cerebros 7. El primer desafío del capacitador: crear un ambiente resonante 8. Que es el downshifting? 9. Cómo prevenir el downshifting 10. Aspectos del proceso de enseñanza -aprendizaje que contribuyen a crear un ambiente resonante 11. Enseñando para todos y para cada uno 12. Procesos cognitivos básicos 13. Las funciones ejecutivas y el desarrollo del pensamiento divergente 14. Aprendizaje y resistencia al cambio 15. Neuroplasticidad y aprendizaje. 16. El sistema de recompesa cerebral y aprendizaje. 17. Cerebrando las diferencias. 18. Consolidemos nuestras nuevas redes neuronales. 19. Algunas sugerencias saludables para el cerebro.

Cerebrando el aprendizaje: recursos teórico-prácticos para conocer y potenciar el "órgano del aprendizaje" [texto impreso] / Rosana Fernández Coto, Autor  . -  4 ed . - Buenos Aires [Argentina] : Bonum, 2017 . - 216 p. : il., fotografías.
ISBN : 978-987-667-066-1
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)

Materias :	NEUROAPRENDIZAJE NEUROEDUCACIÓN NEUROPLASTICIDAD CEREBRO Y EDUCACIÓN CEREBRO CEREBRO-FUNCIONES
Clasificación:	E1.11
Resumen :	"Enseñar sin saber cómo funciona el cerebro es como querer diseñar un guante sin nunca haber visto una mano. En esta cita está resumido este formidable libro, y a dicho planteo la autora responde mostrando cómo es y cómo funciona la estructura cerebral, de forma clara y sugerente. También se esbozan las acciones más adecuadas para enseñar y aprender de acuerdo con Cómo funciona este órgano clave de la condición humana." tomado de la fuente.
Nota de contenido :	1. ¿Que es el neuroaprendizaje? 2. Conociendo el órgano del aprendizaje 3. El modelo bilateral del cerebro 4. Los lóbulos cerebrales y sus funciones 5. La neurona: unidad básica del aprendizaje 6. El modelo triuno del cerebro: nuestros tres cerebros 7. El primer desafío del capacitador: crear un ambiente resonante 8. Que es el downshifting? 9. Cómo prevenir el downshifting 10. Aspectos del proceso de enseñanza -aprendizaje que contribuyen a crear un ambiente resonante 11. Enseñando para todos y para cada uno 12. Procesos cognitivos básicos 13. Las funciones ejecutivas y el desarrollo del pensamiento divergente 14. Aprendizaje y resistencia al cambio 15. Neuroplasticidad y aprendizaje. 16. El sistema de recompesa cerebral y aprendizaje. 17. Cerebrando las diferencias. 18. Consolidemos nuestras nuevas redes neuronales. 19. Algunas sugerencias saludables para el cerebro.