| Título : |
Ideas pedagógicas: análisis de la normatividad sobre educación preescolar en Colombia |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Junell Araújo Escobar, Autor ; Isabel Haddad Larios, Autor ; Danellis Rodríguez Vega, Autor ; Margarita Osorio Villegas, Autor |
| Editorial : |
Barranquilla [Colombia] : Universidad del Norte |
| Fecha de publicación : |
2013 |
| Colección : |
Escenarios para la infancia |
| Número de páginas : |
112 p |
| ISBN/ISSN/DL : |
978-958-741-407-3 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
EDUCACIÓN PREESCOLAR-LEGISLACIÓN-COLOMBIA
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
COLOMBIA-CÓDIGO DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
EDUCACIÓN PREESCOLAR-COLOMBIA
|
| Clasificación: |
E3 |
| Resumen : |
"Este texto constituye un aporte valioso para la educación infantil, producto de la experiencia del trabajo en equipo de un grupo de maestros de preescolar que se dieron a la tarea de reflexionar sobre la práctica educativa y, en especial, pensar las implicaciones de la normativa en la toma de decisiones para orientar el trabajo escolar y el quehacer cotidiano en el aula y la escuela. Pero más que un estudio sobre la legalidad de los documentos reguladores de la educación preescolar, el interés ha sido encontrar respuestas a la siguiente pregunta: ¿Cuáles son las ideas pedagógicas que subyacen en los documentos reguladores colombianos sobre educación preescolar? y que origina el título de esta obra." |
| Nota de contenido : |
-Introducción.
-Ideas pedagógicas que subyacen en los documentos que regulan la educación preescolar en Colombia.
-Documentos reguladores colombianos sobre la educación preescolar.
-Ideas pedagógicas.
Ley general de educación (ley 115/1994).
Código de infancia y adolescencia (ley 1098/2006).
Decreto 2277/1997.
Resolución 2343/1996.
Política pública por los niños y niñas, desde la gestación hasta los 6 años (2006).
Serie lineamientos curriculares preescolar.
Guía operativa para la prestación del servicio de atención integral a la primera infancia (Guía Operativa 35/2009).
Documento 13/2010: aprender y jugar, instrumentos diagnósticos de competencias básicas en Transición.
-Síntesis de los enunciados pedagógicos por categorías.
-Conclusiones.
-Referencias. |
Ideas pedagógicas: análisis de la normatividad sobre educación preescolar en Colombia [texto impreso] / Junell Araújo Escobar, Autor ; Isabel Haddad Larios, Autor ; Danellis Rodríguez Vega, Autor ; Margarita Osorio Villegas, Autor . - Barranquilla [Colombia] : Universidad del Norte, 2013 . - 112 p. - ( Escenarios para la infancia) . ISBN : 978-958-741-407-3 Idioma : Español ( spa)
| Materias : |
EDUCACIÓN PREESCOLAR-LEGISLACIÓN-COLOMBIA
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
COLOMBIA-CÓDIGO DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
EDUCACIÓN PREESCOLAR-COLOMBIA
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| Clasificación: |
E3 |
| Resumen : |
"Este texto constituye un aporte valioso para la educación infantil, producto de la experiencia del trabajo en equipo de un grupo de maestros de preescolar que se dieron a la tarea de reflexionar sobre la práctica educativa y, en especial, pensar las implicaciones de la normativa en la toma de decisiones para orientar el trabajo escolar y el quehacer cotidiano en el aula y la escuela. Pero más que un estudio sobre la legalidad de los documentos reguladores de la educación preescolar, el interés ha sido encontrar respuestas a la siguiente pregunta: ¿Cuáles son las ideas pedagógicas que subyacen en los documentos reguladores colombianos sobre educación preescolar? y que origina el título de esta obra." |
| Nota de contenido : |
-Introducción.
-Ideas pedagógicas que subyacen en los documentos que regulan la educación preescolar en Colombia.
-Documentos reguladores colombianos sobre la educación preescolar.
-Ideas pedagógicas.
Ley general de educación (ley 115/1994).
Código de infancia y adolescencia (ley 1098/2006).
Decreto 2277/1997.
Resolución 2343/1996.
Política pública por los niños y niñas, desde la gestación hasta los 6 años (2006).
Serie lineamientos curriculares preescolar.
Guía operativa para la prestación del servicio de atención integral a la primera infancia (Guía Operativa 35/2009).
Documento 13/2010: aprender y jugar, instrumentos diagnósticos de competencias básicas en Transición.
-Síntesis de los enunciados pedagógicos por categorías.
-Conclusiones.
-Referencias. |
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