Educación y políticas de la memoria en América Latina: por una pedagogía más allá del paradigma del sujeto victima [texto impreso] / Martha Cecilia Herrera Cortés, Autor ; Carol Pertuz Bedoya, Autor  . -  1 ed . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2016 . - 399 p. - (Subjetividades y Formación) .
ISBN : 978-958-8908-99-1
Incluye referencias, anexos y datos de las autores
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	VIOLENCIA-HISTORIA-AMÉRICA LATINA CONTROL SOCIAL CONSTRUCCIÓN DE LA PAZ-ENSEÑANZA-AMÉRICA LATINA VIOLENCIA-INVESTIGACIONES VIOLENCIA POLÍTICA-AMÉRICA LATINA POLÍTICA Y GOBIERNO EDUCACIÓN PARA LA PAZ-AMÉRICA LATINA POLÍTICA PÚBLICA
Clasificación:	E1.7
Resumen:	"Cómo trabajar la memoria desde la educación para que no sea la reproducción de los mismos enfrentamiento? ¿Cómo ayudar a consolidar una cultura de la paz y del diálogo, sin acallar en ese proceso los disensos y las diferencias? Quizás nuestra mayor responsabilidad sea darles recursos y condiciones a los niños y jóvenes para que entiendan mejor esos contextos y puedan, a su turno, ayudar a crear otros, ojalá mas hospitalarios y más democráticos que los tiempos que nos toca vivir..." tomado de la fuente.
Nota de contenido:	Prólogo. Presentación. I. Cultura política, políticas públicas de la memoria y emergencia del sujeto/víctima. II. Política pública de la memoria en Chile y Argentina a partir de los regímenes de transición. III. Política pública de la memoria en Colombia y estrategias de transmisión del pasado reciente. IV. Cuento para no olvidar, una propuesta de formación más allá del paradigma del sujeto víctima. Conclusiones.