[artículo] | Título : |
La terminología en el comentario de textos de bachillerato y las PAU |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Gemma Lluch, Autor ; María Angeles Serrano, Autor |
| Fecha de publicación: |
2016 |
| Artículo en la página: |
p. 64-69 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
LIBROS DE TEXTO
EDUCACIÓN SECUNDARIA
|
| Resumen: |
El comentario de textos lingüísticos es una prueba en la que los estudiantes tienen que demostrar capacidades complejas de comprensión y de escritura de un texto a partir de modelos establecidos. Actualmente, es uno de los ejercicios fundamentales en las pruebas de acceso a la universidad PAU y, por consiguiente, se incluye en los libros de texto de lengua de bachillerato. El artículo muestra los resultados del análisis comparativo de libros de bachillerato y PAU para responder a la pregunta de cómo se define y qué terminología se utiliza. |
| En línea: |
http://textos.grao.com |
in Textos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 73 (Julio-Septiembre 2016) . - p. 64-69
[artículo] La terminología en el comentario de textos de bachillerato y las PAU [texto impreso] / Gemma Lluch, Autor ; María Angeles Serrano, Autor . - 2016 . - p. 64-69. Idioma : Español ( spa) in Textos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 73 (Julio-Septiembre 2016) . - p. 64-69 | Clasificación: |
LIBROS DE TEXTO
EDUCACIÓN SECUNDARIA
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| Resumen: |
El comentario de textos lingüísticos es una prueba en la que los estudiantes tienen que demostrar capacidades complejas de comprensión y de escritura de un texto a partir de modelos establecidos. Actualmente, es uno de los ejercicios fundamentales en las pruebas de acceso a la universidad PAU y, por consiguiente, se incluye en los libros de texto de lengua de bachillerato. El artículo muestra los resultados del análisis comparativo de libros de bachillerato y PAU para responder a la pregunta de cómo se define y qué terminología se utiliza. |
| En línea: |
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