Título :	Formar y transformar: sistematización de investigaciones como estrategia pedagógica
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Liliana Guerrero Villalobos, Compilador ; Camilo Andrés Valderrama, Compilador
Mención de edición :	1 ed
Editorial :	Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional
Fecha de publicación :	2016
Otro editor:	Secretaria de Educacion de Cundinamarca
Colección :	Programa de Formación de Maestros y Maestras en Investigación
Número de páginas :	534 p.
Il. :	il., col
ISBN/ISSN/DL :	978-958-8908-68-7
Nota general :	Incluye referencias
Idioma :	Español (spa)
Materias :	ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CIENCIAS-CURRÍCULO DOCENTES INVESTIGACIÓN EDUCATIVA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ESPACIOS PEDAGÓGICOS PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE PEDAGOGÍA INNOVACIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN-METODOLOGÍA ROL DEL DOCENTE
Clasificación:	I3
Resumen :	"El quehacer docente no se limita a la reproducción de un conjunto de saberes socialmente legitimado, la reproducción de saber y la apropiación social de conocimiento son parte integral de la profesión. el proyecto de formacion en CTel en la comunidad educativa de las instituciones educativas de los municipios no certificados del departamento sistematizó la reflexión de docentes y directivos docentes en temas de investigación relacionados con lo ambiental y la biodiversidad, la agricultura, lo tecnológico, la historia, la convivencia, la matemática y la política educativa."
Nota de contenido :	Prólogo. Experiencia de formación en ciencias, tecnología e innovación para la comunidad para la comunidad educativa de Cundinamarca. Experiencias en educación ambiental. Experiencias en memoria histórica. Experiencias en convivencia. Experiencias en arte y estética. Experiencias en lectoescritura. Experiencias en matemática y tecnología.

Formar y transformar: sistematización de investigaciones como estrategia pedagógica [texto impreso] / Liliana Guerrero Villalobos, Compilador ; Camilo Andrés Valderrama, Compilador  . -  1 ed . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional : Secretaria de Educacion de Cundinamarca, 2016 . - 534 p. : il., col. - (Programa de Formación de Maestros y Maestras en Investigación) .
ISBN : 978-958-8908-68-7
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)

Materias :	ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CIENCIAS-CURRÍCULO DOCENTES INVESTIGACIÓN EDUCATIVA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ESPACIOS PEDAGÓGICOS PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE PEDAGOGÍA INNOVACIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN-METODOLOGÍA ROL DEL DOCENTE
Clasificación:	I3
Resumen :	"El quehacer docente no se limita a la reproducción de un conjunto de saberes socialmente legitimado, la reproducción de saber y la apropiación social de conocimiento son parte integral de la profesión. el proyecto de formacion en CTel en la comunidad educativa de las instituciones educativas de los municipios no certificados del departamento sistematizó la reflexión de docentes y directivos docentes en temas de investigación relacionados con lo ambiental y la biodiversidad, la agricultura, lo tecnológico, la historia, la convivencia, la matemática y la política educativa."
Nota de contenido :	Prólogo. Experiencia de formación en ciencias, tecnología e innovación para la comunidad para la comunidad educativa de Cundinamarca. Experiencias en educación ambiental. Experiencias en memoria histórica. Experiencias en convivencia. Experiencias en arte y estética. Experiencias en lectoescritura. Experiencias en matemática y tecnología.