Por qué, qué, cómo y cuándo enseñar sobre la luz / Francisco Javier Perales en Alambique: didáctica de las ciencias experimentales, No. 85 (Julio-Septiembre 2016)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inAlambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 85 (Julio-Septiembre 2016) . - p. 9-14 Título : Por qué, qué, cómo y cuándo enseñar sobre la luz Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Javier Perales, Autor ; José Antonio García, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 9-14 Idioma : Español (spa) Clasificación: LUZ CURRÍCULO APRENDIZAJE-DIFICULTADES Resumen: En este artículo se ha pretendido justificar el porqué de la necesidad de enseñar sobre la luz en la educación primaria y secundaria. A partir de ahí se ha revisado la presencia de los contenidos vinculados a la luz en los actuales currículos de la LONCE y sintetizado las posibles dificultades de aprendizaje que para los alumnos pueden presentar. (Tomado de la revista) [artículo] Por qué, qué, cómo y cuándo enseñar sobre la luz [texto impreso] / Francisco Javier Perales, Autor ; José Antonio García, Autor . - 2016 . - p. 9-14. Idioma : Español (spa) in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 85 (Julio-Septiembre 2016) . - p. 9-14 Clasificación: LUZ CURRÍCULO APRENDIZAJE-DIFICULTADES Resumen: En este artículo se ha pretendido justificar el porqué de la necesidad de enseñar sobre la luz en la educación primaria y secundaria. A partir de ahí se ha revisado la presencia de los contenidos vinculados a la luz en los actuales currículos de la LONCE y sintetizado las posibles dificultades de aprendizaje que para los alumnos pueden presentar. (Tomado de la revista)

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
27407	No. 85 Jul-Sep. 2016	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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