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Autor Antonio Joaquín Franco |
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Enseñando alimentación y nutrición humana / Aurelio Cabello en Alambique: didáctica de las ciencias experimentales, No. 84 (Abril-Junio 2016)
[artículo]
Título : Enseñando alimentación y nutrición humana Tipo de documento: texto impreso Autores: Aurelio Cabello, Autor ; Enrique España, Autor ; Ángel Blanco, Autor ; Antonio Joaquín Franco, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 13-19 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN SECUNDARIA
PROYECTOS EDUCATIVOS
NUTRICIÓNResumen: Los autores nos acercan al estudio de la nutrición humana centrándose en la competencia en alimentación. Definen con rigor este concepto, estableciendo las dimensiones que debemos tener en cuenta. A continuación plantean una secuencia de tareas que atienden explícitamente a tales dimensiones y que se contextualizan en el ámbito de lo cotidiano : la compra de los alimentos necesarios para satisfacer las necesidades diarias con un presupuesto limitado. Para concluir, presentan una rúbrica que orienta la evaluación del grado de adquisición de las capacidades desarrolladas: justificar las decisiones, efectuar estimaciones y cálculos de cantidades de nutrientes y alimentos, y seleccionar y utilizar información de forma adecuada.
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 84 (Abril-Junio 2016) . - p. 13-19[artículo] Enseñando alimentación y nutrición humana [texto impreso] / Aurelio Cabello, Autor ; Enrique España, Autor ; Ángel Blanco, Autor ; Antonio Joaquín Franco, Autor . - 2016 . - p. 13-19.
Idioma : Español (spa)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 84 (Abril-Junio 2016) . - p. 13-19
Clasificación: EDUCACIÓN SECUNDARIA
PROYECTOS EDUCATIVOS
NUTRICIÓNResumen: Los autores nos acercan al estudio de la nutrición humana centrándose en la competencia en alimentación. Definen con rigor este concepto, estableciendo las dimensiones que debemos tener en cuenta. A continuación plantean una secuencia de tareas que atienden explícitamente a tales dimensiones y que se contextualizan en el ámbito de lo cotidiano : la compra de los alimentos necesarios para satisfacer las necesidades diarias con un presupuesto limitado. Para concluir, presentan una rúbrica que orienta la evaluación del grado de adquisición de las capacidades desarrolladas: justificar las decisiones, efectuar estimaciones y cálculos de cantidades de nutrientes y alimentos, y seleccionar y utilizar información de forma adecuada. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27408 No. 84 Abr-Jun 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Óptica con Peppa Pig / Antonio Joaquín Franco en Alambique: didáctica de las ciencias experimentales, No. 83 (Enero-Marzo 2016)
[artículo]
Título : Óptica con Peppa Pig Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Joaquín Franco, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 57-63 Idioma : Español (spa) Clasificación: EVALUACIÓN
DIBUJOS ANIMADOS
ÓPTICA
REFLEXIÓN DE LA LUZ
PROYECTOS DE AULA
PROYECTOS EDUCATIVOSResumen: Este artículo muestra las posibilidades didácticas de incluir un video de dibujos animados de la serie Peppa Pig como recurso NTIC en una prueba de evaluación de ciencias de la naturaleza de 2.° de ESO. Concretamente, se abordan diferentes tareas de evaluación que cubren los objetivos mínimos de aprendizaje en el estudio de la reflexión de la luz. (Tomado de la fuente)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 83 (Enero-Marzo 2016) . - p. 57-63[artículo] Óptica con Peppa Pig [texto impreso] / Antonio Joaquín Franco, Autor . - 2016 . - p. 57-63.
Idioma : Español (spa)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 83 (Enero-Marzo 2016) . - p. 57-63
Clasificación: EVALUACIÓN
DIBUJOS ANIMADOS
ÓPTICA
REFLEXIÓN DE LA LUZ
PROYECTOS DE AULA
PROYECTOS EDUCATIVOSResumen: Este artículo muestra las posibilidades didácticas de incluir un video de dibujos animados de la serie Peppa Pig como recurso NTIC en una prueba de evaluación de ciencias de la naturaleza de 2.° de ESO. Concretamente, se abordan diferentes tareas de evaluación que cubren los objetivos mínimos de aprendizaje en el estudio de la reflexión de la luz. (Tomado de la fuente) Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27409 No. 83 Ene-Mar 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible