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Autor Guillermo Briones |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEducación, formación profesional y empleo: el sector industrial en Colombia, 1981 / Francoise Caillods en Revista Colombiana de Educación, No. 8 (Jul.-Dic. 1981)
Título : Educación, formación profesional y empleo: el sector industrial en Colombia, 1981 Tipo de documento: texto impreso Autores: Francoise Caillods, Autor ; Guillermo Briones, Autor Fecha de publicación: 1981 Artículo en la página: p. 168-169 Idioma : Español (spa) Clasificación: RESEÑAS DE LIBROS
EDUCACIÓN Y EMPLEO
FORMACIÓN PROFESIONALResumen: "En qué medida el sector empresarial tiene en cuenta el nivel educativo y la formación profesional en el reclutamiento de personal a cargos técnicos? Qué tanta variabilidad tiene el perfil y las condiciones de trabajo de los técnicos de una empresa a otra? Están los egresados de la educación técnica ocupando cargos para los cuales se han formado? Respuestas a estos y otros interrogantes son las que pretende dar este estudio, realizado entre 230 empresas del sector industrial moderno, ubicados en ocho áreas metropolitanas: Bogotá-Soacha; Medellín-Valle de Aburrá; Manizales Villamaría; Barranquilla-Soledad; Pereira-Santa Rosa, Dosquebradas y Cartagena. Tomado de la fuente." En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5067/4146
in Revista Colombiana de Educación > No. 8 (Jul.-Dic. 1981) . - p. 168-169[artículo] Educación, formación profesional y empleo: el sector industrial en Colombia, 1981 [texto impreso] / Francoise Caillods, Autor ; Guillermo Briones, Autor . - 1981 . - p. 168-169.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 8 (Jul.-Dic. 1981) . - p. 168-169
Clasificación: RESEÑAS DE LIBROS
EDUCACIÓN Y EMPLEO
FORMACIÓN PROFESIONALResumen: "En qué medida el sector empresarial tiene en cuenta el nivel educativo y la formación profesional en el reclutamiento de personal a cargos técnicos? Qué tanta variabilidad tiene el perfil y las condiciones de trabajo de los técnicos de una empresa a otra? Están los egresados de la educación técnica ocupando cargos para los cuales se han formado? Respuestas a estos y otros interrogantes son las que pretende dar este estudio, realizado entre 230 empresas del sector industrial moderno, ubicados en ocho áreas metropolitanas: Bogotá-Soacha; Medellín-Valle de Aburrá; Manizales Villamaría; Barranquilla-Soledad; Pereira-Santa Rosa, Dosquebradas y Cartagena. Tomado de la fuente." En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5067/4146 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12535 No. 8 Jul.-Dic. 1981 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Educación y estructura social Un enfoque analítico Tipo de documento: documento electrónico Autores: Guillermo Briones, Autor Fecha de publicación: 1978 Artículo en la página: 10 p Idioma : Español (spa) Clasificación: CLASES SOCIALES-COLOMBIA
EDUCACIÓN-COLOMBIAResumen: "Al tratar el tema de educación y estructura social parece conveniente ubicar algunos planos de referencia que delimiten tanto el contenido de esta exposición como los diversos niveles y variables de análisis que se utilizarán. Desde ya, sin embargo, debo decir, que me esforzaré en mantener una forma de tratamiento sencillo, con la intención de presentar con la mayor claridad los aspectos más relevantes que, según mí juicio, merecen ser expuestos dentro del tema general. Desde luego, partimos con la referencia a una cierta relación entre la educación y la estructura social, relación que implica covariaciones en el sentido de que cambios que ocurren en la estructura social se manifiestan en cambios concomitantes en el sistema educativo, entendido en sentido amplio y, a la vez, modificaciones que ocurren en este sistema ocasionan transformaciones a nivel de la estructura social. Si aceptamos esta manera de enfocar el tema, no estaría demás recordar, de partida, que la educación es un sub-sistema dentro de un sistema mayor para pasar a preguntamos luego si esa covariación de la cual hablamos tiene algún origen o algún sentido preciso o, para precisar en nuestro caso, si es el todo —la estructura social— la causa de las características que toma el sub-sistema educativo o bien la causalidad debe entenderse desde la educación, que sería el motor o punto de partida de los cambios en la estructura social. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Introducción.
I. Las relaciones entre educación y salario.
II. La movilidad social.
III. La ideología dominante.
IV. Las aspiraciones educativas.
Conclusión.En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/4963/4050
in Revista Colombiana de Educación > No. 2 (Jul.-Dic. 1978) . - 10 p[artículo] Educación y estructura social Un enfoque analítico [documento electrónico] / Guillermo Briones, Autor . - 1978 . - 10 p.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 2 (Jul.-Dic. 1978) . - 10 p
Clasificación: CLASES SOCIALES-COLOMBIA
EDUCACIÓN-COLOMBIAResumen: "Al tratar el tema de educación y estructura social parece conveniente ubicar algunos planos de referencia que delimiten tanto el contenido de esta exposición como los diversos niveles y variables de análisis que se utilizarán. Desde ya, sin embargo, debo decir, que me esforzaré en mantener una forma de tratamiento sencillo, con la intención de presentar con la mayor claridad los aspectos más relevantes que, según mí juicio, merecen ser expuestos dentro del tema general. Desde luego, partimos con la referencia a una cierta relación entre la educación y la estructura social, relación que implica covariaciones en el sentido de que cambios que ocurren en la estructura social se manifiestan en cambios concomitantes en el sistema educativo, entendido en sentido amplio y, a la vez, modificaciones que ocurren en este sistema ocasionan transformaciones a nivel de la estructura social. Si aceptamos esta manera de enfocar el tema, no estaría demás recordar, de partida, que la educación es un sub-sistema dentro de un sistema mayor para pasar a preguntamos luego si esa covariación de la cual hablamos tiene algún origen o algún sentido preciso o, para precisar en nuestro caso, si es el todo —la estructura social— la causa de las características que toma el sub-sistema educativo o bien la causalidad debe entenderse desde la educación, que sería el motor o punto de partida de los cambios en la estructura social. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Introducción.
I. Las relaciones entre educación y salario.
II. La movilidad social.
III. La ideología dominante.
IV. Las aspiraciones educativas.
Conclusión.En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/4963/4050 Ejemplares(0)
Estado ningún ejemplar
Título : Epistemología de las ciencias sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo Briones Editorial: Bogotá [Colombia] : ICFES Fecha de publicación: c1996 Otro editor: ASCUN Colección: Programa de especializacion en teoria, metodos y tecnicas de investigacion social Número de páginas: 221 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-9329-10-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: EPISTEMOLOGÍA
EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
ESCUELAS FILOSÓFICAS
CIENCIAS SOCIALES-INVESTIGACIÓN
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Epistemología de las ciencias sociales [texto impreso] / Guillermo Briones . - Bogotá [Colombia] : ICFES : ASCUN, c1996 . - 221 p. - (Programa de especializacion en teoria, metodos y tecnicas de investigacion social) .
ISBN : 978-958-9329-10-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EPISTEMOLOGÍA
EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
ESCUELAS FILOSÓFICAS
CIENCIAS SOCIALES-INVESTIGACIÓN
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21972 LI1 06049 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible
Título : Evaluación educacional Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo Briones Editorial: Bogotá [Colombia] : Convenio Andrés Bello Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 141 p Idioma : Español (spa) Clasificación: EVALUACIÓN EDUCATIVA
FORMACIÓN DOCENTE
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Evaluación educacional [texto impreso] / Guillermo Briones . - Bogotá [Colombia] : Convenio Andrés Bello, 1996 . - 141 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EVALUACIÓN EDUCATIVA
FORMACIÓN DOCENTE
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106560 LI3 00031 Vol. 4 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible
Título : Formación de docentes en investigación educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo Briones Editorial: Bogotá [Colombia] : Convenio Andrés Bello Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 5 vol Nota general: Del volumen 1 hay 2 libros con ediciones de los años 1990 y 1995 Idioma : Español (spa) Clasificación: I3 Formación de docentes en investigación educativa [texto impreso] / Guillermo Briones . - Bogotá [Colombia] : Convenio Andrés Bello, 1990 . - 5 vol.
Del volumen 1 hay 2 libros con ediciones de los años 1990 y 1995
Idioma : Español (spa)
Clasificación: I3 Metodologia de la investigacion cuantitativa en las ciencias sociales [primera unidad] / Guillermo Briones ([1997])
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