Quince cartas sobre la educación en Singapur: reflexiones desde la perspectiva estadounidense [texto impreso] / Fernando Reimers, Autor ; Eleanor O'donnell, Autor ; Sergio Cardenas Denham, Traductor ; Roberto Arriaga Martinez, Traductor ; Iván Flores Martínez, Traductor ; Paul F. Toner, Autor ; Joey Lee, Autor ; Eleonora Villegas-Reimers, Autor ; David Lussier, Autor ; Christine B. McMormick, Autor ; Connie K. Chung, Autor ; Mitalene Fletcher, Autor ; Lisa Battaglino, Autor ; Vanessa Lipschitz, Autor ; Meghan O'keefe, Autor ; David Harris, Autor  . -  1 ed . - México : Fondo de Cultura Económica, 2016 . - 161 p. - (Educacion y pedagogia) .
Incluye datos de los autores
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	ENSEÑANZA-SINGAPUR CAPACITACIÓN DOCENTE-SINGAPUR PEDAGOGÍA-SINGAPUR EDUCACIÓN-SINGAPUR EDUCACIÓN COMPARADA EDUCACIÓN-SINGAPUR-POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOS
Clasificación:	E20
Resumen:	"La línea educativa de Singapur tiene seis puntos clave: seleccionar y atraer a los educadores de mayor calidad; proporcionarles paquetes de compensaciones y salarios competitivos; profesionalización de la docencia; el desarrollo del liderazgo escolar; coherencia sistémica, y un énfasis en aprender siempre de otros sistemas. En quince ensayos se explica la concepción y el funcionamiento del sistema educativo en Singapur; un sistema que ha llevado al país a obtener excelentes calificaciones mundiales en ese rubro. Tomado de la fuente"
Nota de contenido:	Presentación. Introducción. Sugerencias para la preparación y el apoyo de maestros en Massachusetts, Carta 1. Lecciones para mejorar la calidad de los programas de formación docente y la enseñanza en la mancomunidad de Massachusetts. Carta 2. Compartiendo la historia de Singapur: reflexiones sobre la visita de lideres de la educación de los Estados Unidos. Carta 3. Planeando la visita de lideres de la educación de los Estados Unidos: de la conceptualización a la realización. Carta 4. Reflexiones sobre una nación, por un "Maestro del año" de New Hampshire. Carta 5. Maestros y formación docente en Singapur. Carta 6. Reflexiones sobre Singapur: una ecología de Coherencia. Carta 7. Obbservaciones de la decana de una escuela de educación. Carta 8. Un acercamiento sistémico y sistemático de la enseñanza y el aprendizaje: apostando al largo plazo en la educación. Carta 9. Propósitos, profesionales y políticas en acción. Carta 10. La búsqueda por descubrir lo que es "normal" e Singapur. Carta 11. Lecciones sobre coherencia, compromiso y equidad lejos de cada. Carta 12. Claridad, compromiso y coherencia. Carta 13. Cinco reflexiones sobre un sugerente viaje. Carta 14. Diez lecciones de Singapur. Carta 15. Aprendiendo de Singapur: reflexiones de una visita.