[artículo] 
inDidáctica. Lengua y Literatura > No. 27/2015 (Ene-Dic. 2015) . - p. 153-163

Título :	Enseñar fraseología: consideraciones sobre la fraseodidáctica del español
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Francisco Núñez-Román, Autor
Fecha de publicación:	2018
Artículo en la página:	p. 153-163
Nota general:	La Revista: Didáctica. Lengua y Literatura es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a su disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación.
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	DIDÁCTICA DEL LÉXICO COMPETENCIA LÉXICA ESPAÑOL
Resumen:	"El objetivo de este trabajo es analizar la presencia de la fraseología en los niveles de enseñanza obligatoria y proponer una serie de actividades cuyo objetivo sea desarrollar la competencia fraseológica de hablantes nativos de español. Tras mostrar la importancia de la fraseología como parte fundamental del caudal lingüístico de un hablante nativo y defender la existencia de la competencia fraseológica también en lengua materna, se examina la presencia de la fraseología en las diferentes vertientes de la competencia en comunicación lingüística del actual currículo: pragmática, lingüística, sociolingüística y literaria. Se indica, además, el importante papel que puede jugar al abordar determinados contenidos desde una perspectiva transversal (fraseología y cultura). Para finalizar, se hacen algunas propuestas sobre cómo debe presentarse la fraseología en lengua materna y se presentan diferentes actividades según el nivel de enseñanza."
En línea:	https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/issue/archive
Formato del recurso electrónico:	PDF

[artículo] Enseñar fraseología: consideraciones sobre la fraseodidáctica del español [documento electrónico] / Francisco Núñez-Román, Autor . - 2018 . - p. 153-163.
La Revista: Didáctica. Lengua y Literatura es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a su disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación.
Idioma : Español (spa)
in Didáctica. Lengua y Literatura > No. 27/2015 (Ene-Dic. 2015) . - p. 153-163

Clasificación:	DIDÁCTICA DEL LÉXICO COMPETENCIA LÉXICA ESPAÑOL
Resumen:	"El objetivo de este trabajo es analizar la presencia de la fraseología en los niveles de enseñanza obligatoria y proponer una serie de actividades cuyo objetivo sea desarrollar la competencia fraseológica de hablantes nativos de español. Tras mostrar la importancia de la fraseología como parte fundamental del caudal lingüístico de un hablante nativo y defender la existencia de la competencia fraseológica también en lengua materna, se examina la presencia de la fraseología en las diferentes vertientes de la competencia en comunicación lingüística del actual currículo: pragmática, lingüística, sociolingüística y literaria. Se indica, además, el importante papel que puede jugar al abordar determinados contenidos desde una perspectiva transversal (fraseología y cultura). Para finalizar, se hacen algunas propuestas sobre cómo debe presentarse la fraseología en lengua materna y se presentan diferentes actividades según el nivel de enseñanza."
En línea:	https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/issue/archive
Formato del recurso electrónico:	PDF