[artículo] 
inAula de Innovación Educativa > No. 256 (Noviembre 2016) . - p. 37-42

Título :	Los superhéroes, un viaje por el mundo de las emociones
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Enric Barri Vilardell, Autor ; Enric Ribelles Gómez, Autor
Fecha de publicación:	2016
Artículo en la página:	p. 37-42
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	EDUCACIÓN EMOCIONAL INTERDISCIPLINARIEDAD EN EDUCACIÓN INTELIGENCIA EMOCIONAL EQUIDAD DE GÉNERO
Resumen:	"En este artículo se presenta un proyecto de innovación pedagógica que tiene como elemento motivador la temática de los superhéroes. Se desarrolla con una naturaleza bidireccional: la primera tiene carácter curricular, con una estructura interdisciplinaria, mientras que la segunda se sumerge en el trabajo socioemocional y la implementación de estrategias para el desarrollo de esta inteligencia siguiendo los estudios realizados por Goleman y Gardner. Tomado de fuente."
Nota de contenido:	De dónde venimos y hacia dónde queremos ir. Un proyecto que parte de la persona. Qué recursos hemos empleado. Descripción de la actividad. El trabajo competencial. El trabajo socioemocional. Otras actividades. La evaluación. A modo de cierre.

[artículo] Los superhéroes, un viaje por el mundo de las emociones [texto impreso] / Enric Barri Vilardell, Autor ; Enric Ribelles Gómez, Autor . - 2016 . - p. 37-42.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 256 (Noviembre 2016) . - p. 37-42

Clasificación:	EDUCACIÓN EMOCIONAL INTERDISCIPLINARIEDAD EN EDUCACIÓN INTELIGENCIA EMOCIONAL EQUIDAD DE GÉNERO
Resumen:	"En este artículo se presenta un proyecto de innovación pedagógica que tiene como elemento motivador la temática de los superhéroes. Se desarrolla con una naturaleza bidireccional: la primera tiene carácter curricular, con una estructura interdisciplinaria, mientras que la segunda se sumerge en el trabajo socioemocional y la implementación de estrategias para el desarrollo de esta inteligencia siguiendo los estudios realizados por Goleman y Gardner. Tomado de fuente."
Nota de contenido:	De dónde venimos y hacia dónde queremos ir. Un proyecto que parte de la persona. Qué recursos hemos empleado. Descripción de la actividad. El trabajo competencial. El trabajo socioemocional. Otras actividades. La evaluación. A modo de cierre.