[Artículo] 
inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 25 (Feb.- Mar. 2007) . - p. 76-79

Título :	Nuevas tecnologías reading Bogotá: una producción multimedia colombiana para la enseñanza del inglés
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Francisco Moreno Mosquera, Autor
Fecha de publicación :	2007
Artículo en la página :	p. 76-79
Nota general :	Incluye bibliografía y nota
Idioma :	Español (spa)
Materias :	MULTIMEDIA INTERACTIVA EN LA EDUCACIÓN LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS
Resumen :	"Este artículo hace una descripción detallada de un curso multimedia para la enseñanza del inglés dentro del proyecto Bogotá bilingüe, producido por el autor del presente artículo. Fundamentado en una critica a la validez pedagógica de los materiales existentes en el mercado nacional, el autor aboga por la necesidad de que los docentes colombianos aprendan a diseñar sus propios materiales multimedia para enseñanza del inglés."
Nota de contenido :	Antecedentes. Referencias teórico y metodológicos. Descripción del curso.

[Artículo] Nuevas tecnologías reading Bogotá: una producción multimedia colombiana para la enseñanza del inglés [texto impreso] / Francisco Moreno Mosquera, Autor . - 2007 . - p. 76-79.
Incluye bibliografía y nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 25 (Feb.- Mar. 2007) . - p. 76-79

Materias :	MULTIMEDIA INTERACTIVA EN LA EDUCACIÓN LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS
Resumen :	"Este artículo hace una descripción detallada de un curso multimedia para la enseñanza del inglés dentro del proyecto Bogotá bilingüe, producido por el autor del presente artículo. Fundamentado en una critica a la validez pedagógica de los materiales existentes en el mercado nacional, el autor aboga por la necesidad de que los docentes colombianos aprendan a diseñar sus propios materiales multimedia para enseñanza del inglés."
Nota de contenido :	Antecedentes. Referencias teórico y metodológicos. Descripción del curso.